小学三年级奥数讲解.竖式数字谜 .pdfVIP

竖式数字谜 第 1 部分：加、减法竖式数字谜 这一部分主要讲加、减法竖式的数字谜问题。解加、减法数字谜问题的基 本功，在于掌握好上一讲中介绍的运算规则(1)(2)及其推演的变形规则，另外还 要掌握数的加、减的“拆分” 。关键是通过综合观察、分析，找出解题的“ 突破 口” 。题目不同，分析的方法不同，其“ 突破口”也就不同。这需要通过不断的 “学”和“练”，逐步积累知识和经验，总结提高解题能力。 例 1：在下列各竖式的□中填上适当的数字，使竖式成立 解：加数都是两位数，从第一个加数个位是 5 与和的个位数是 9，可以推断第 二个加数的个位数必定是 4 。即 5+ ？=9 。从和的百位数与十位数是 18，可断定， 两个加数的十位数都是 9，这样，谜便揭开了. 例 2 ：在下列各竖式的□中填上适当的数字，使竖式成立 解：三个加数，只知道其中两个加数的个位分别是 7、5，而和的个位却是 8， 肯定是进位造成的。从 7+5+ ？=□8 ，可判断另一个加数的个位必为 6，十位上 5+□+7=□7，可断定：□加上个位进上来的 1 是 5，去掉进上来的 1 应是 4 。百位 上 2+□=6 ，可知：□=4，去掉进上来的 1，□=3。 例 3 ：在下列各竖式的□中填上适当的数字，使竖式成立 解：这个减法算式，只告知了减数是 1，被减数、减数都不知道！全式应有八 个数字，其中七个都是未知数，初看是比较难解的。但是认真分析一下减法算 式各部分的数位，便可以找到突破口。被减数有四位，减去 1 后，差却成了三 位数，只有相减时连续退位，才会如此。那么，什么数减去 1 需要向高位借数 呢？只有“0” ！而最高位退1 后成了 0，表明被减数的最高位就是“1” 。这样，就 可以断定被减数是 1000。知道了被减数和减数，差就迎刃而解了！ 例 4 ：在下列各竖式的□中填上适当的数字，使竖式成立 解：个位上，被减数是 7，差是 6，可知减数是 1。十位上，减数是 8，差是 9， 可知被减数必小于 8，借位后才使差比减数大的。那么，？-8=9，可知被减数 十位上是 7 。再看百位，因为被减数是四位数。相减后，成了三位数，差的百 位数又是 9，从而断定，被减数的百位上是 0，千位上必定是 1 了。 例 5：下面的算式，加数的数字都被墨水污染了。你能知道被污染的四个数字 的和吗？ 解：和的个位数是 9，可知加数的个位数字相加没有进位。即两个数字和是 9 。 和的百位与十位上的数是 18，便是两个加数十位数字的和。所以，被污染的四 个数字的和是：18+9=27。 例 6：下面算式中的数字都被遮盖住了，求竖式中被遮盖住的几个数字的和。 解：这是一道三个三位数的加法。从和的前两位是 29 ，可断定三个加数的百位 必须是 9，因为三个 9 的和才是 27 ，多出的部分便是进位造成的。同理，可断 定加数的三个十位数字的和，也必须是 9，多出的 2 （29-27 ），是个位进位造 成的。而和的个位数是 1，断定三个加数的个位数字和是21 。 因此，被遮盖的数，数字和是：27+27+21=75 针对练习 1．在□里填上适当的数。 □8□ □ 6 3□□ +□6□3 +9 1 +□7 8 □□1 2 8 □□□ □0 2 6 □□5 □2 6□ □0 0□ —□□ —□7 9 —6 0□9 7 9□6 1□4 9 2.在下面的算式内，各填上一个合适的数字，使等式成立。 □□□ —8 5