院级-口腔预防医学 三、预防接种 预防医学M 学习情境八 知识点8-2-3-4 预防接种技术-教学设计.docxVIP

PAGE PAGE 1 淄博职业学院《预防接种》微课教学设计方案 教师：周恒忠 序号：14 授课时间 2015年8月 29 日 授课班级 2015级临床医学专业1班 上课地点 A003 学习内容 项目3 预防接种技术要求与考核 课时 12分 教学目标 专业能力 1.预防接种技术要求 2.预防接种考核 方法能力 培养学习习惯，自学能力，管理能力，计划、决策和评价能力 社会能力 培养良好的职业道德，团队协作能力，社会责任心。 目标群体 临床医学专业在校生；在岗基层医院防保负责人，业务院长等 教学环境 教室、多媒体 教学方法 面授 自学 网络课程、视频、演示文稿等 时间安排 教学过程设计 20秒 组织教学 组织教学 考勤、填写教学日志，调节课堂气氛，调动学生主动参与课堂，创造和谐活泼课堂，做好接受新知识的准备工作。 教师讲述 40秒 课程综述1 课程综述 1、预防接种的技术要求与考核指标 2、本讲的主要内容 3、学习要求 4、学习方法 提问启发 20秒 教师讲述 2分钟 教师讲述 6分钟 课堂练习 2分钟 教学反馈 40秒 新课导入 新课导入 大家已学习的公卫课程预防医学是现代医学体系中的重要组成部分，预防接种是预防医学疾病预防控制的重要手段发方法。预防接种流程。 知识讲解 知识讲解 1、接种单位要求 接种单位必须为县级卫生行政部门指定的预防接种单位 具备有《疫苗储存和运输管理规范》规定的冷藏设施、设备和冷链管理制度 并按照要求进行疫苗的领发和冷链管理，保证疫苗质量 （1）接种场所 分区：接种场所应当按照登记、健康咨询、接种、记录、观察等服务功能进行合理分区，确保接种工作有序进行。 分台：在接种室/台分别设置醒目的疫苗接种标记，避免错种、重种和漏种。 （2）疫苗储存1 疫苗应按品种、批号分类码放。 冷库和大容量冰箱存放疫苗时，底部应留有一定的空间。 疫苗要摆放整齐，疫苗与箱壁、疫苗与疫苗之间应留有1～2cm的空隙。疫苗不应放置冰箱门内搁架上。 使用冰衬冰箱储存疫苗时，应将可冷冻保存的疫苗存放在底部，将冷藏保存的疫苗放在接近冰箱顶部，避免冻结。 （2）疫苗储存2 乙肝疫苗、卡介苗、百白破疫苗、白破疫苗、A群流脑疫苗、A+C群流脑疫苗、甲肝疫苗、钩端螺旋体疫苗、出血热疫苗、炭疽疫苗在2～8℃条件下避光保存和运输。 （2）疫苗储存3 麻疹疫苗、麻腮风疫苗、麻腮疫苗、麻风疫苗、乙脑减毒活疫苗在8℃以下的条件下避光保存和运输。 脊灰疫苗在-20℃以下或2～8℃避光保存和运输。 -20℃以下保存有效期为2年； 2～8℃保存有效期为5个月。 其他疫苗的储存和运输温度要求按照药典和疫苗使用说明书的规定执行。 疫苗稀释液在常温下保存和运输，防止冻结。 2、安全接种 严格掌握禁忌症； 预防接种必须使用一次性自毁型注射器进行接种； 做好“三查七对” ； 正确的注射途径、注射方式、消毒方式； 配备应急药品、器械 、急救场所 3、接种人员要求 承担预防接种的人员应当具备执业医师、执业助理医师、执业护士或者乡村医生资格 并经过县级或以上卫生行政部门组织的预防接种专业培训，考核合格后持证方可上岗 4、主动发现预防接种对象 乡镇卫生院、村卫生室、社区卫生服务中心（站）要积极通过民政、公安部门等多种渠道，采取各种办法，主动发现未建卡建证的儿童 5、接种服务 至少每半年对责任区内儿童的预防接种档案进行1次核查和整理 合理安排接种门诊日，有条件的机构每周至少开展2次接种服务 （七）经费补助与考核 （1）建证率 ≥当年工作指标，得满分； ＜当年工作指标，按比例得分，每降低2%扣1分，扣完为止 （2）疫苗接种率 ≥当年工作指标，得满分； ＜当年工作指标，按比例得分，每降低2%扣1分，扣完为止 3、疫苗在保存、运输和使用的各个环节需要持续保冷，这一保冷系统称为（ ）A、免疫规划 B、冷链工程 C、扩大免疫规划 D、冷链系统 E、疫苗供应系统 8、下列说法正确的是（ ）A、活疫苗开启超过半小时后不能使用?? B、灭活疫苗可以在开启两个小时内使用?? C、由于精三联是精制苗，不需要在使用前摇匀?? D、皮内注射应与注射面呈30°角?? E、用碘酒消毒接种麻疹疫苗 12、预防接种应首选哪种注射器: （ ） A 玻璃注射器 B 标准型一次性注射器 C 自毁型注射器 D 一次性蓝芯注射器 E以上均可 14、关于疫苗外观质量，下列说法正确的是：（ ） A、有摇不散块状物时，需用振荡器多次振荡后使用 B、疫苗如冻结，应放置温水中