人教部编版历史九上第19课《法国大革命和拿破仑帝国》宽屏课件.pptxVIP

第六单元 资本主义制度的初步建立第19课 　法国大革命和拿破仑帝国人教版九年级上册课前准备活动课前布置学生完成预习作业。要求学生分小组完成以下作业：2.历史名人组 3.法国名曲组1.名胜建筑组导入欣赏《马赛曲》法兰西共和国的国歌《马赛曲》 1792年的寒冬，法国斯特拉斯堡的工兵上尉鲁热·德·利尔满怀爱国热情，写出了一首能鼓舞人民斗志的歌曲《菜茵军战歌》。两个月以后，普鲁士、奥地利联军攻入法国，法国各地纷纷招募新兵，开赴巴黎，抗击外敌入侵。 在法国最南端的城市马赛，也迅速组织起一支500人的结盟军向巴黎进发，一个叫米勒的医科大学生把他得到的《茱茵军战歌》推荐给马赛军。歌曲激越高昂，马赛结盟军一路上高唱这首革命歌曲开往巴黎。很快这首歌就传遍了巴黎的大街小巷，由于是马赛人带来了这首歌，故改名为《马赛曲》。 1795年，《马赛曲》被确立为法国国歌。……我们在神圣的祖国面前，立誓向祖国的敌人复仇；我们渴望珍贵的自由，决心为自由而战斗。……公民们，拿起武器，投入战斗，前进，前进，万众一心，把敌人消灭净。一、旧制度的危机 18世纪开始，法国封建制度进入了腐朽没落的暑期，也就是“旧制度”时期。 国王路易十五通过加重税收等方式阻碍资本主义的发展。 他执政期间，他的软弱和无效的统治导致了王朝的衰弱。路易十五1710年－1774年一、旧制度的危机法语“启蒙”的意思是“光明”，思想家们借用它代指智慧和理性启蒙运动启蒙思想卢梭1712年-1778年伏尔泰1694年-1778年孟德斯鸠1689年-1755年家 他们著书立说，宣传自由、平等和民主，反对专制，提倡对民众进行启蒙教育，用理性之光驱散愚昧的黑暗，这场以法国为中心、波及欧洲其他国家的反对旧制度的思想文化运动被称为“启蒙运动”。反对旧制度的思想文化运动。启蒙运动 伏尔泰把教皇比作“两足禽兽”，把教士称作“文明恶棍”。他的代表作《哲学通信》被称为“投向旧制度的第一颗炸弹”。启 蒙学生介绍启蒙思想家思想设问导读1．18世纪，法国社会等级森严，全体社会成员分为________级，包括_______和农民在内外的第三等级，处于无权地位。2．_________年7月14日，巴黎人民攻占__________，揭开了轰轰烈烈的法国大革命序幕。3．_________宣称人们生来自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯。4．1792年，法国废除__________，建立了共和国，史称________________。不久法国国王___________被推陈出新断头台，革命取得重大胜利。5．________________掌握政权后把法国大革命推向高潮。二、法国大革命二、法国大革命深受压迫的农民三级会议由来法国社会分为三个等级：教士属于第一等级，掌握精神权力，享有免税权，不受世俗法庭审判；贵族属于第二等级，也有免税特权；余下的大多数法国人属于第三等级。二、法国大革命三级会议召开第三等级要求增加自身的政治权利，提出制定宪法的要求。国王假意让步，却暗中企图武装控制局面。巴黎民众攻占巴士底狱，大革命开始了。三级会议召开1789年5月5日，法国的凡尔赛三级会议召开现场二、法国大革命 经过四个小时激战，巴黎人民终于以200人死伤的代价，攻克了城堡。为纪念这一天，7月14日成了法国的国庆日。农民暴动攻占巴士底狱关押政治犯（当时关押7人），封建专制统治的象征。二、法国大革命分析法国大革命爆发的原因材料一：……2800万法国人正在吞食着1788年灾难性的农业歉收的苦果，使法国的经济状况更趋恶化，社会动荡日益加剧。——吕一民《法国通史》P96材料二：社会生活呈现出一片繁荣的景象，这里面所指的“繁荣”，其实其实归根结底是上层阶级，即教士、贵族等特权阶级的富裕生活。而在社会等级最底层的，属于第三等级的农民、资产阶级、律师等人们并没有真正的从中受益。——《〈旧制度与大革命〉的两大悖论及其启示》2017年3月（下）文史纵横材料三：正是无私的信仰和慷慨的同情感动了当时有教养的阶级，使他们投身革命，而使人民行动起来的是满腔的痛苦怨恨和要改变地位的强烈欲望。前者的热情终于点燃并武装了后者的怒火和贪欲。——法·托克维尔《旧制度与大革命》P225二、法国大革命（1）从材料一我们可以了解到引起法国大革命的原因中偶然的因素是什么？这个偶然的因素是否可以看成是根本原因？请你们讨论法国大革命爆发的根本原因。（2）材料二中所呈现的法国当时的情形说明了什么问题？（3）材料三中所指的“前者的热情”是指哪个阶级？“后者的怒火”又是指哪个阶级？具体点燃法国大革命的导火线是什么？二、法国大革命小结归纳法国大革命爆发的原因等级制度导致社会矛盾的激化王室腐朽引发财政危机启蒙思想的传播革命爆发1789年8月时间《人权宣言》是《人权和公民权宣言》的简称，由拉法夷特等起草，制宪会议颁布