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企业管理制度某某某年中职汽车 运用与维修赛项竞赛规程 2014 年陕西省职业院校技能大赛（中职组） 汽车运用与维修赛项竞赛规程 一、竞赛项目 本赛项包括 5 个分项。 1. 汽车维修基本技能： 学生组：个人项目，每代表队限报 2 人。 教师组：个人项目，每代表队限报 1 人。 2. 二级维护作业： 只设学生组。 3. 车身修复（钣金）： 学生组：个人项目，每代表队限报 2 人。 教师组：个人项目，每代表队限报 1 人。 4. 车身涂装（涂漆）： 学生组：个人项目，每代表队限报 2 人。 教师组：个人项目，每代表队限报 1 人。 5. 汽车空调维修： 学生组：个人项目，每代表队限报 2 人。 教师组：个人项目，每代表队限报 1 人。 二、竞赛目的 通过竞赛，培养适应汽车维修行业发展需要的技能型人才；检验制造 业和现代服务业技能型紧缺人才培养培训工程的成果；促进校企结合，引 领汽车运用与维修专业职业教育教学改革。 三、竞赛方式和内容 （一）竞赛方式 比赛分理论考试和实操考核两部分组成，理论考试采用计算机考试方 式，实操考核根据比赛项目要求对指定车辆（或比赛工件）进行指定作业 内容的操作。 （二）竞赛内容 本赛项包括二级维护作业和车轮定位作业、汽车维修基本技能、车身 修复（钣金）、车身涂装（涂漆）、汽车空调维修共 5 个分项。其中，二 级维护作业和车轮定位作业为团体赛，其余为个人赛。 实操比赛内容包括： 1.二级维护作业和车轮定位作业。 2.汽车维修基本技能：配气正时机构拆装与气门间隙检查调整和汽车 故障诊断。 3.车身修复（钣金）：车身电子测量和校正、板件更换、受损门板修 复。 4.车身涂装（涂漆）：损伤区处理、喷中涂底漆、面漆前处理、底色 漆微调及双工序面漆修补喷涂。 5.汽车空调维修：汽车空调制冷剂回收、净化、加注操作流程作业和 简单故障诊断。 具体内容详见各分项技术方案。 四、竞赛规则 1. 大赛以校为单位组队报名。组队要求如下： （1 ）团体赛：每校限报2 队，每支参赛队由 2 名选手和不超过 2 名指 导教师组成。 （2 ）个人赛：汽车维修基本技能、汽车空调维修、车身修复、车身涂 装各分项，每省限报 2 名选手，每名选手 1 名指导教师。 （3）报名对象为2014 年在籍中等职业学校（职业高中、普通中专、 技工学校、成人中专）学生，不限性别、年级，年龄在 21 周岁以下。 2. 参加团体赛、个人赛汽车维修基本技能和汽车空调维修的选手均参 加统一的理论考试。 3. 团体赛参赛队的理论考试成绩为每队2名选手理论考试成绩的平均 分。 4. 参赛选手不得夹带任何参考资料进入理论考场。 5. 参赛选手在各竞赛项的比赛工位采用抽签方式确定。 6. 参赛选手按规定时间进入竞赛场地，确认现场条件，根据统一指令 开始比赛。 7. 比赛过程中，参赛选手须严格遵守操作规程，确保人身及设备安全， 并接受裁判员的监督和警示；因选手个人原因造成设备故障，裁判长有权 中止比赛；非选手个人原因造成设备故障，由裁判长视具体情况做出裁决。 8. 参赛选手完成实操比赛后需向裁判人员报告，裁判员停表，并记录 比赛时间。 9. 选手提交竞赛结果后，须等待工作人员对竞赛工具及设备进行清点 验收方可离开赛场。 五、评分原则及奖项设定 （一）评分方法的制订原则 重点考核选手的实际操作技能，注重操作过程。评分时，主要考核选 手在作业过程中：工具、仪器、仪表、量具选择的合理性；工具、仪器、 仪表、量具使用的规范性；安全文明作业情况；操作的规范性；作业项目 完成的质量及齐全性；团体赛选手相互配合的熟练程度；作业流程的合理 性等。 （二）评分方法 团体赛计分方法 1. 理论考试成绩为每队两名选手理论考试成绩的平均分； 2. 实操成绩为实操项目成绩折算成百分制后的平均分； 3. 总成绩=理论成绩×2