学校校园安全隐患排查表复习过程.docVIP

学校校园安全隐患排查表 年 月 日 排查项目 排查情况 整改措施 负责人 校舍（各室及楼梯、栏杆、门、窗、防盗网等） 消防（通道、设备及标识） 安保（人、技、物防配备；值日及登记情况） 电器、线路 厕所、围墙、车棚等建筑物 卫生防疫及食品卫生（食堂、小卖部） 交通（校车，交通标志、减速带，上放学值日护送） 体育场地及体育设施 其他 学校校园周边治安隐患排查表 年 月 日 排查项目 排查情况 整改措施 负责人 治安案件 违规经营 侵害学校利益或影响学校环境 其他 《勿勿》说课稿 尊敬的各位评委老师大家好！今天，我说课的题目是《勿勿》。下面我将从六个环节做具体说明： 第一、说教材 《勿勿》是冀教版小学语文五年级上册第6课，本课紧紧围绕着“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对虚度时光感到无奈和惋惜。 第二、说学情 小学五年级学生已初步具有一定的自学感悟能力，能把握课文的主要内容，体会文章表达的思想感情，并能对课文中不理解的地方提出疑问。而本文优美的语言中包含着作者浓郁的情感。这对于心理方面还不够成熟的五年级学生，理解起来具有一定的难度。 第三、说目标 教学目标是课堂教学的出发点和归宿。根据课文的类型特点以及学生的年龄特征，将本课的教学目标制定如下 1. 理解课文内容，学会本课生字。 2. 能按阅读提示抓住课文的内容，学习作品中的表达手法，体会作者的思想感情。 3. 让学生了解时光易逝、一去不复返的现实，教育学生不要虚度光阴，从小就要珍惜时间。 第四，说教学重难点 1. 重点:了解作品内容，引导学生从文章中想开去，教育学生要珍惜时间. 2. 难点:理解文中含义深刻的句子，体会作者的思想感情。 第五、说教法和学法 1.教法:本文文辞优美、情感浓郁，只有