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西郊小学帅德考核方案 一、 指导思想： 为了认真贯彻〈〈教育部、中国教科文卫体工会全国委员会关于重 新修订和印发〈中小学教师职业道德规范〉的通知》精神，按照市委 教育工会提出“办好每一所学校、教好每一个学生、发展好每一位教 师”的要求，建立并完善我校教师职业道德规范制度，使广大教师树 立教书育人、爰岗敬业、辛勤耕耘、无私奉献的精神，塑造我校良好 的教师形象，打造一支品牌教师队伍，办人民满意的教育，经学校师 德考核领导小组讨论特制定本考核方案。 二、 考核对象：学校在编在岗的教师与职工。 三、 考核内容与等级的确定 师德考核重点内容为：“爱国守法”、“爱岗敬业”、“关爱学 生”、“教书育人”、“为人师表”等5个方面。“终身学习”考核按中 小学教师继续教育考核规定执行。 考核等级分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等级。 合格标准。白觉遵守〈〈中学校教师职业道德规范》且达到以 下要求： 爱国守法。要求：热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领 导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，白觉遵守教育法律法规， 依法履行教师职责权利。坚持正确的舆论导向，不违背党和国家方针 政策的言行。 爱岗敬业。要求：忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬 业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批 改作业，认真辅导学生。在教育教学工作中无敷衍塞责现象。 关爱学生。要求：关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等 公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全， 关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或 变相体罚学生。 教书育人。要求：遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱, 诲人不倦，因材施教，讲究教育艺术。高度重视培养学生良好品行， 激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯 ~标准。 为人师表。要求：坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以 身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊 重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。白觉抵制有偿家教，不利 用职务之便谋取私利。 优秀标准。模范遵守〈〈中小学教师职业道德规范》且在以下方 面有突出表现： 热爱学生，事迹感人。关爱每一名学生，关心学生健康成长。 尤其在转化问题学生和帮扶特殊困难学生方面富有爱心，成绩突出。 遵循规律，教艺精湛。所教班级学生学习轻负担高效率，成 绩在本校或全县初中中名列前茅。 人格高尚，堪称楷模。忠诚人民教育事业，无私奉献，深得 学生爱戴和社会尊重。 不合格标准。在执行〈〈中小学教师职业道德规范》方面存在下 列问题的: 在教育过程中，有不利于学生健康成长言行的，产生恶劣社 会影响的； 在备课上课、课外辅导、批改作业、组织考试、课外活动等 教学环节和其他教育环节敷衍塞责，造成责任事故的； 讽刺、挖苦、歧视、体罚、变相体罚学生或其他侵犯学生合 法权益，造成后果的； 强制或变相强制学生订购教学辅导材料或其他商品， 造成不 良影响的； 利用职权，索取、收受学生与家长财物的，产生恶劣社会影 响的； 违反规定，热衷于有偿家教，或组织动员学生参加各类文化 课补习班并从中获利的，产生不良影响的； 参与黄、赌、毒等政府明令禁止的活动，被有关部门立案查 处的； 一年内累计旷工3天以上的； 工作失职、渎职造成安全责任事故的； 其他违法违纪，违反社会公德、严重损害教师形象和教育 声誉行为的。 四、考核办法： 1、考核途径 每学期期末由教研组长对组内教师和非教育人员进行考核。 师德考核在平时考核的基础上进行，到年终被考核对象对照 〈〈白马滩中学教师师德考核标准》 进行白我评估，然后在一定范围内 做师德述职报告。 师德考核由学校师德考核领导小组、主管行政，根据平时表 现、检查记录、业务档案、问卷调查在期终进行考核确定。考核等第 为：优秀、合格、基本合格、不合格四个等级。 2、具体考核对象。 教学人员：白我考核占40%行政考核占30%组长 考核占30% 非教学人员：白我考核占40%行政考核占30%组 长考核占30% 五、 考核依据： 日常检查记录。 教师教育教学检查记录、教研组考评、业务档案。 学生座谈和家长问卷调查。 行风评议。 六、 注意事项： 1 .凡有体罚或变相体罚、有偿家教，参与黄、赌、毒等活动被 有关部门立案查处的，实行一票否决。 2.教师师德考核结果作为教师个人年度工作考核的基本条件， 师德考核“优秀”是年度综合考核“优秀”的基础条件；师德考核一 年中有一次不合格的，其年度综合考核只能定为“基本合格”或“不 合格“；师德考核一年中有二次不合格的，其年度综合考核定为”不 合格“。 师德考核“优秀“的 教师，在职称晋升、评选评优、评选骨 干教师称号、培训进修等方面有优先权。 师德考核为“基本合格“和”不合格“的教师，分别在一年 和二