埭头中心小学教师考核量化评分标准(修订稿).docVIP

PAGE PAGE 9 埭头中心小学教师考核量化评分标准（修订稿） 2008年12月 一、考勤分（10分） 由中心小学按教师在岗实数下达指标数（按9分下达），然后由各小学按上、下学期教师实际出勤率给以量化。病假按局规定执行；产假一学年分为四个学段季度，上学期两季度，下学期两季度，一季度为2.5分算，本季度内产假期按满分计，上班期间按局规定照扣分，计总分得分。无故不参加中心小学教研活动的在学校量化基础上另扣1分，迟到早退的扣0.5分。 二、工作量（12分，封顶16分） 小学及幼儿教师每周16课时，每周实际工作量每减少一课时的本学年扣0.5分；每增加一课时的本学年加0.5分，封顶16分。 每周每班按（30+5）课时，除按教师任课表实工作量给以计算外，早读午写每班以5节计。两班数、跨班的不超过4节，单班的不超过3节。专职体育教师路队集合课间操按校每天加1节，共5节，每人封顶3节。 小学以每班30人，初中以40人为准，幼儿大班30人，中班25人，小班20人。每增加1人加0.2分，年段设单班的少于规定人数不扣分,小学两个班级及以上的每班少于23人的每减少1人扣0.5分。两班数的按人数总数除以2计，包班、跨年段的在封顶分内另加4分，两班数的另加3分。综合科按所担任班级生总数除以班级数计算人数。 三、常规分（小学12分，幼儿13分） 原19分，提取6分作为语数面试分数，提取1分为综合科年段过关得分，实12分。上、下学期均由中心小学按学校按学科（语、数、综合科）评估，分为三类，一类校占30%，二类校占50%，三类校占20%。中心小学按检查类别下达分值，每个学期一类得5.5分，二类得5分，三类得4.5分，由学校给每个教师量化。幼儿常规从中提取6分为业务学习、竞赛分数，实13分。按幼师比例分为6类，一类满分，低一类的降一分类推递减。 四、授课情况（小学9分、幼儿7分） 原15分，小学从学生测评5分中提取3分作为年段过关得分，课堂教学10分中提取3分为语数面试分，实9分。幼儿不进行学生测评，5分提取为年段过关得分，课堂教学10分中提取3分为年段过关得分。 1．学生测评2分。由中心小学按1.8分下达分值,由学校给予量化。 2、课堂教学情况（7分） 在设A、B、C三个等级中，对应分值分别定为7分、5分、4分， C级的按学校申报，占实任课教师总数的10%（中心校除外）；A、B级的由教师自行申报，A级由中心小学组织人员听课，评定合格的总数不多于中心小学该学科（语、数、综合科）实任课教师总数的30%，经评定不合格的直接降为C级；B级的由中心小学组织抽检，不合格的降为C级。附中以校为单位按3：6：1比例评定，幼师以中心小学按3：6：1比例评定。 五、教学质量检测（21分） 1、原8分，小学从常规分中提取7分，学生测评分中提取3分，课堂教学中提取3分，总计教学质量检测为21分。幼儿从课堂教学中提取8分，总计为16分。 2、语数学科面试由中心小学组织，共6分。语文科面试项目为：一二年级看图写话、连词成句、写字、朗读、口语交际；三至六年级为现场写片断、朗读、口语交际、手抄报。面试时从以上项目中随机抽测，平均分值计算。数学科一至六年级数学能力测试团体分为3分，现场面试为3分（一二年级面试内容包括动手操作，看图说话、提问题、解决问题等，三至六年级面试内容包括小组合作，实践操作、探究能力、解决问题等）。以上面试得分分为三类，各占30%，50%、20%，对应分值总分为3分的为3、2、1，总分为2分的为2、1.5、1 。 3、年段过关名次量化对应分值（语数13分，幼儿16分） 语数学科满分为13分，，第7名起每降一个名次减0.1分，类推递减，保底6.5分；幼儿年度过关总分为16分，按幼师比例分为六类，一类满分，降一类减1.5分类推递减。 4、年段过关进步奖励分，一年级以基准分为准，升一个百分点加0.2分，降一个百分点扣0.1分，其它年级以本年名次与上年名次比较，进一个名次加0.3分，封顶满分，退一个名次减0.2分，保底3分，本年居前6名内的升加分降不扣分。5-6年进步十名的按满分计，3-4年进九名的按满分计，1-2年进八名的按满分计。 5、综合科年段过关为20分。分为五类，每20%为一类,对应值为20分、18分、15分、12分、8分。音、体、美、英语由中心小学组织面试。品德与生活、口德与社会、思想品德、社会、科学、自然学科年段过关采取笔试，专职教师年段过关类别及分值与音体美相同；兼职教师年段过关分数为2分，每类得分为2、1.5、1、0.5、0。专职信息技术、乡土教材等其它综合科教师年段过关按所在学校年段过关平均量化得分减1分计，兼职的在年段过关中加1分。 6、两班数、包班、跨班年度过关求