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大田中学教学工作考核量化标准 （讨论稿） 为了调动教师的工作积极性，体现教师的管理和教学能力，充分体现优质优酬、多劳多得的绩效工资分配原则，量化教师的考核成绩，现制定大田中学教学工作考核量化标准，以此作为绩效工资计算的依据和对教师考核的依据。 备课 备课等级一次为“优”，考核分为3分；备课等级一次为“良”，考核分为2分；备课等级一次为“合格”，考核分为1分；备课等级一次为“不合格”，考核分为-2分。 作业批改 “合格”一次考核分为2分；“不合格”一次考核分为-2分 平时检测 学校要求至少2周每位教师要对自己所教班级的学生进行一次课堂检测，检测内容主要是本阶段所学的重点内容和基础知识，时间可控制在30-60分钟之内；一个月之内本年级的年级组长要组织一次本年级的考试工作。考试必须批改（学生批改无效，教3个或以上的班级允许让学生改一部分选择题或填空题）并认真分析存在的问题，做好查漏补缺工作。 检测一次并全批全改（学生批改无效）考核分为2分；只考试未批改考核分为0.5分；一次未考考核分为-5分。考试情况到年级组登记。 辅导 欢迎和鼓励教师利用课外或第二三节自习对学生（尤其是差生）进行辅导（严禁教师占用二三节晚自习集体讲课），辅导效果好，学生反响好，学校查实期末一次性给予奖励3-6分。 期末考试 （一）学科成绩 1、全区或全市统考统改的科目：科目成绩与年级总体名次（七年级第六名、八年级第五名、九年级第四名）一致，本学科教师每人考核分为5分，每进步一个名次，每人增加考核分1；降低一个名次，每人考核分降4分。进步和降低名次依次递增和递降。 2、全区或全市统考未统改的科目：本学科教师每人考核分为2分。 3、全区或全市抽考科目：第一名，本科任教师考核分为8分，每降低一个名次扣2分。（以一学年抽考一次计算，如抽考两次考核分减半计算）。 4、未参加考试的科目：以平时教研组长和学校检查记录为依据，“优”一次0.5分，“良”或“合格”一次0.3分，“不合格”一次-1分。 （二）班级成绩 1、全区或全市统考统改的科目与年级名次一致时：全校第一名20分，第二名15分，第三名6分，第四名3分，第五名2分，第六、七名1分。（说明：另外两个班第一名12分，第二名10分。计算方法：班级考核分之和除以所教班级为教师个人得分）。 2、全区或全市统考未统改的科目：以该年级所有班级考核总分的6%为科任教师考核分。 3、全区或全市抽考科目：以该年级所有班级考核总分的5%为科任教师考核分。 4、未参加考试的科目：以该年级所有班级考核总分的3%为科任教师考核分。 六、几点说明 1、跨年级和学科的统考统改的科目各占一半计算。 2、跨年级和学科的一科统考统改，而另一科统考而不统改的，统考统改科目按2/3；统考而不统改的按1/3计算。 3、跨年级和学科的两科统考而不统改的各占一半计算。 4、以上考核分实行累加。 仁和区大田中学教务处 2010年9月11日 大田中学关于培养优生的方案 （讨论稿） 培养优生和转化差生是教师开展教育教学活动的一项重要内容。优生（主要指单科优秀率和全科及格率）在现在考试的评价方式中的优势相当重要。因此，学校高度重视教师对尖子生的培养，特制定本方案。 1、每个年级参加统考的科目的教师必须培养1—5名单科优生（单科成绩在85分以上，单科总分在100分以上按百分比计算），具体要求如下：语文1名，数学2名，英语1名，物理、化学各4名，政治、历史、地理、生物各3名。 奖惩方案：以上任务是必须完成的，超过一个学校单独奖励单科教师200元，未完成任务单科教师从绩效工作中扣100元；普通班单科教师如培养出优生，按一个优生300元给予奖励。 2、全科及格率：每个年级必须完成11个全科及格率的任务。 奖惩方案：超额完成任务按一个全科及格率学生给予所教该生的教师200元的奖励；未完成规定任务按一个学生800元处罚，然后分摊到科任教师头上。普通班如培养出全科及格率，按一个学生1600元计算奖给科任教师。 仁和区大田中学 2010年9月8日