《我的语文生活》教案设计.pdfVIP

综合性学习 《我的语文生活》教学设计 教师寄语：学好语文从热爱生活开始！ 活动目标 1、培养学生学习语文的兴趣，感悟生活处处皆语文的道理。 2、通过招牌中的语文、广告中的语文、网络词语等几项活动来学习 语文。 活动方式： 合作探究、小组互助 活动准备 ：学生课前分组搜集店铺名称、广告词、网络流行语。 活动过程： 1、学生：请用一两句话来形容你们眼中的语文（最好能用上一种修 辞手法）。 2、教师：配乐诗朗诵《我眼中的语文》 活动一：正眼看招牌 1、请各小组将本组调查记录的店铺名称写在黑板上，并从中选择一 个你认为设计的最好的店铺名称在全班交流，并说说你的评价。 2、教师向学生推荐好的招牌名，引导学生总结好的招牌名的突出特 点。 3、学生实践操作，给花店、书店拟写招牌名。 活动二：我来写广告词 1、请各小组从搜集到的广告词中选择一则广告词书写到黑板上，并 说说这则广告词是否精彩？精彩在何处？ 2、教师向学生推荐好的广告词，引导学生总结好的广告词的突出特 点。 3、学生实践操作，给家乡的一种特产拟写广告词。 4、仁者见仁，智者见智（巧变成语做广告，我有个人看法） 活动三：“与时俱进”的语文 1、请各小组将本组搜集的网络词语书