社会中心 环境心理学 拓展知识-环境心理学-福州大学图书馆.docVIP

拓展知识——环境心理学 福州大学图书馆 1.建筑概况介绍 福州大学图书馆与福州大学同步创建于1958年。建成以来，伴随着学校的建设和发展，福州大学图书馆的基本建设和各项工作都得到了较大的发展，已经形成了具有自己的馆藏特色并有一定规模和现代化程度的大中型高校图书馆。 福州大学图书馆下设旗山校区图书馆，铜盘校区图书馆，怡山校区图书馆，馆藏图书197万余册。其中，旗山校区图书馆曾被评为”年度中国十大建筑“，工程上获得过鲁班奖。福州大学图书馆位于新校区的中心，被学校各个主要建筑物所环绕，与周围的广场、水面等共同构成学校的文化精神场所，也是各个景观轴线的交会处，起到统领全局的作用。因此，方案着重处理各方面人流的汇集、穿越、保证使用的方便。 图1 图书馆外观 2.环境心理学分析 方案从校园空间的特色出发，借鉴福建围楼以及中国传统建筑以“庭院”虚空间为中心的布局模式，力求创造出立体开放、多重构成的创新型图书馆核心空间形态。建筑物的外轮廓基本为通过对角线的切割产生线性、方形的内部空间，并以围合、半围合等手段来对比强调中心空间的灵活开放，达到建筑物外实内虚的外部完整性和内部聚合性。 3.功能分析 垂直的帆拱型拉膜在造型上如同一只只展翅腾飞的白鹭一般，在提供遮阳的同时，其斑驳的光影效果以及独特的空间造型也给整体空间带来了唯美的艺术享，又赋予建筑本身的结构以鲜活的生命并随一天当中的时间变化而变化，为大厅室内外都提供了变幻的魅力。 图3 垂直的帆拱形拉模结构 沿玻璃幕墙依次排列的采光井灯柱，在白天是首层展览大厅的自然采光井，在夜晚又为平台提供照明。 4.结论 福州大学图书馆的特点可以归结如下：1、因地制宜，巧妙合理安排功能布局，利用平台组织人流集散生成核心空间 2、图书馆既是校园的交通核心与功能核心，更是全天候的校园生活中心场所3、全天候多向开放、全方位多层次交融：核心空间的多角度阅读图书馆不单单只是一个精神意义、功能义和形式意义的象征，而更加是一个校园生活的核心空间，一个富有场所精神的中心领域。