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王兰庄学校小学部课堂作业 四年级语文上 第八单元 31 飞向蓝天的恐龙（ 1） 相信自己，你是最棒的 班级： 姓名： 日期： 月 日 一、读 一读，写一写。 kǒnɡ lónɡ xiōnɡ měnɡ ɡēzi miáo huì qīnɡ yínɡ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) mǐn jié xīn xǐ ruò kuánɡ xínɡ tài ɡè yì ( ) ( ) ( ) 二、写出下列词语的反义词； 笨重—( ) 迟钝—( ) 凶猛一( ) 崭新—( ) 三、词语搭配。 轻灵的 孔雀 轻盈舶 骨骼 迟钝的 霸王龙 中空的 行动 凶猛的 鸽子 膨大的 身体 五彩的 马门溪龙 敏捷的 脑颅 四、根据意思写词语。 1．指无需怀疑，是铁一样的事实。 ( ) 2．指原始人不会用火，连毛带血地生吃禽兽。 ( ) 3．形容高兴到极点。 ( ) 五、在括号里填上合适的字，再理解一下词义。 五彩( )( ) 凌空( )( ) ( )( )各异 ( )( )异常 茹毛( )( ) ( )( )可爱 欣喜( )( ) 毋庸( )( ) ( )云( )雾 六、择优录取，给加点孛选择正确的解释，对的画“√” 。 1、迟钝 ①不锋利，不快 ②笨，不灵活 2、敏捷 ①疾速 ②聪明，机警 ③姓， 3、后裔 ①后代 ②边远的地方 ③姓 4、繁衍 ①延长，开展 ②多余的 评价时间 ________________ 评价等级： _________________ 王兰庄学校小学部课堂作业四年级语文上 第八单元 31飞向蓝天的恐龙（ 2） 相信自己，你是最棒的 班级： 姓名： 日期： 月 日 一、按课文内容填空。 有些恐龙像它们的 ______________________，有些恐龙则_____________；有些 恐龙____________________，重达 ________________，有些恐龙则_______________ ， 体重不足_________________ ；有些恐龙_____________ ，是_____________ 的食肉动 物，有些恐龙则温顺可爱，以 ____________为食。 二、加点的字该读哪个音？选一选吧！ 后裔（yī yì） 隧道（suì suí） 树栖（xī qī） 繁衍（yǎn xí n）ɡ 崭新（zǎn zhǎ）n迟钝（dùn dèn） 三、连一连。 漫长的 羽毛 身体 小巧 轻灵的 生活 行动轻盈 美丽的 演化 身材 敏捷 崭新的鸽子 反应迟钝 四、判断下列说法是否正确，对的写 “对”，错的写“错”。 、1．“科学家们希望重现这一历史 ”中的 “重”字读“chó n，ɡ 它”还有一个读音是 “zhò n。ɡ ”( ) 2．“恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了鸟儿。 ”这句话与 “恐龙经过漫长的演 化，最终变成了鸟儿 ”意思一样。 ( ) 3．恐龙和鸟类-在骨骼结构上有许多相似之处。 ( ) 4．“恐龙是如何飞向蓝天的呢 ”这句话起到了引出下文的作用。 ( ) 五、读下面的句子，并用斜体的词语写句子。 科学家们提出，鸟类不仅和恐龙有亲缘关系， 而且 很可能就是一种小型恐龙的后 裔。 不仅? ? 而且? ? ____________________________________________________ 六、阅读下面的片断，理解片断内容。 亿万年前，一种带羽毛的恐龙脱离同类，飞向蓝天，演化出今天的鸟类大家族。 科 学家们希望能够重现这一历史进程。 随着越来越多精美化石的发现， 他们离这一愿望的 实现已越来越近了。 1．联系课文内容，理解 “这一历史进程 ”，填空。 “这一历史进程 ”指的是恐龙家族中的一支 — —猎食性恐龙长出羽毛、 （ 学会飞 翔 ）、（ 演化为鸟类）的漫长历史过程。 2．这一自然段主要写 ( ) a．科学家们的美好心愿：希望找到更多的，更充分的证据，重现恐龙飞向蓝天 这一历史进程。 b．猎食性恐龙演化为鸟类的过程 c．科学家们工作的艰辛。 评价时间________________评价等级： ________________