网络对青少年的影响课堂.pptVIP

1 2 成员分工： 3 （ 1 ）青少年上网状况调查 （ 2 ）青少年上网成瘾的原因分析 （ 3 ）对青少年上网的建议 4 （ 1 ）有助于青少年了解沉迷网络的危害 （ 2 ）为正确上网提供建 议 5 ? 近几年随着互联网突飞猛进的发展，网络为人 们的生活带来了极大的便利。与此同时，它给人 们带来的负面影响己经成为全社会面临的新课题。 青少年网络成瘾问题越来越引起有关部门的关注， 已成为一个不可忽视的公共卫生问题。青少年是 社会中的一个特殊群体，正处于青春发育期，心 理发育尚未完全成熟，思想还不稳定，对外界的 各种诱惑没有足够的抵御能力。网络交往的自由 性、虚拟性、广泛性正好符合青少年这一年龄阶 段的心理特征。太多的人沉溺于互联网己成为一 种不容忽视的社会心理顽症，对社会生活秩序和 网虫的身心健康造成了危害 6 成瘾行为是一种额外的超乎寻常的嗜好和习惯性，这种 嗜好和习惯性是通过刺激中枢神经而造成兴奋、愉快而形成 的。一些嗜好对人体无害，甚至有益，如有人酷爱读书。然 而某些有害的嗜好，如网络成瘾、赌博、吸毒、吸烟、酗酒 等，可导致严重的心理、生理问题和社会问题。 网络成瘾定义：网络成瘾是指个体反复过度使用网络导 致的一种精神行为障碍和社会功能受损，表现为对网络的再 度使用产生强烈的欲望，停止或减少网络使用时出现戒断反 应，同时可伴有精神及躯体症状。 ——— 摘自《孩子上网成瘾父母怎么办？》一书 7 统计项目 具体数字分析 1. 你是否沉溺于互联网？ 是： 22% 否： 78% 2. 你是否需要通过逐次增加 上网时间以获得满足感？ 是： 74% 否： 26% 3. 你是否经常不能抵制上网 的诱惑？ 是： 70% 否： 30% 8 统计项目 具体数字分析 4. 通常上网时间？ A ． 2 个小时以内占 39% B ． 4 个小时以内占 55% C ． 8 个小时以内占 4% D ．超出 8 个小时占 2% 5. 上网主要干什么？ A ．玩游戏，看电影占 60% B ．聊天，听音乐，写博客，看论坛等占 29% C ．查找学习资料，搞学习占： 9% D ．研究电脑程序占 0% E ．其他占 2% 6. 你认为网络对中学生 的积极影响 A ．开阔视野，放松心情占 40% B ．学习新知识，结交新朋友占 21% C ．方便了我们生活中的许多事情，如：网上购物 等占 24% D ．丰富了课余生活，便于查找急需的资料占 10% E ．其他占 5% 9 7. 你认为网络对中学生的消 极影响。 A ．导致视力下降，身体虚弱等占 35% B ．会使人沉迷网络，从而走上犯罪的道 路，荒废学业。占 23% C ．挥霍现实金 钱满足虚拟世界。占 15% D ．会使人沾染 上不良信息。占 20%E ．其他 占 5% F ．没有任何消极影响。占 2% 8. 你认为网络对中学生的利 与弊之比 A ．利大于弊 占 22% B ．弊大于利 占 13% C ．利弊都一样相等 占 65% 9. 你经常上网的地点 A ．家里 占 98% B ．网吧 占 0% C ．学校 占 0% D ．其他场所如亲戚家。 占 2% 10. 喜欢哪一类网站 A ．休闲 占 33% B ．新闻 占 9%C ．游 戏 占 52% D ．学习 占 6% 10 1. 由“你是否沉溺于互联网？”可以看出，大部分青少年觉得自己没有沉迷网络 2. 由“你是否需要通过逐次增加上网时间以获得满足感 ?” 可以看出，大部分青少 年都需要通过逐次增加上网时间以获得满足感。这反映青少年的网络的依赖性强。 3. 由“你是否经常不能抵制上网的诱惑？”可以看出大部分青少年不能抵制上网 的诱惑。这表明青少年的控制力较弱。 4. 由“通常上网时间”可以看出，青少年上网主要集中在 2 到 4 个小时之内，但也 有个别达到 8 个小时或 8 个小时以上的。这反映青少年上网时间太长，应该尽量控 制上网时间。 5. 由“上网主要干什么？”可以看出，大部分青少年都是以玩游戏，娱乐休闲为 主。而上网学习占的比例不大。这反映青少年上网主要在娱乐自我，很少有人去 干对自己真正有帮助的事情，如上网查资料等。我们觉得青少年应该少玩游戏， 多干对自己有帮助的事情。 6. 由“你认为网络对中学生的积极影响”可以看出，大部分青少年都觉得上网时 开阔视野，放松心情。 7. 由“你认为网络对中学生的消极影响”可以看出，大部分青少年都认识网络的 危害，但也有极少部分人认识不到这一点。 11 8. 由“你认为网络对中学生的利与弊之比 ”可以看出， 大部分青少年都觉得上网利弊都相等 9. 由“你经常上网的地点”可以看出，大部分青少年 是在自己家里进行上网，这表明青少年的上网环