(完整版)足球单元教学计划(20200903200442).docVIP

足球第一层次单元教学计划 目标： 1、认知目标：了解足球运动的锻炼价值，培养学生参与足球运动的兴趣和爱好。 2 、技能目标： 在足球游戏和比赛中运用所学的基本技术和简单战术， 发展学生速度、 力量、 耐力、灵敏、柔韧等各项身体素质和基本活动能力，促进身心的全面发展。 、情感目标：培养学生自信、吃苦耐劳、公平竞争、密切合作、等优良品质，提高社会适应能力。 课 安全 教学目标 重点及难点 教法学法及组织措施 次 提示 通过游戏学习 重点： 教法： 准备活动 踢球的基本技 支撑脚的位置、 悉球性练习：自由颠球 要充分特 术，踢球的方 踢球脚的摆动、 2 、教师提问踢球的六种方法，学生回答，遗漏 别 注 意 法： 脚触球的部位 的教师引导答出 踝、膝关 第 脚内侧踢球、 脚 难点： 教师讲解示范脚内侧踢球的基本技术 节， 防止 背内侧踢球、 脚 支撑、发力的协 原地和上一步踢球模仿练习，体会支撑脚的位 扭伤。 背正面踢球、 脚 调配合 置、摆腿的方向、正确的脚型 控制踢球 一 背外侧踢球、 脚 助跑踢球的模仿练习， 体会助跑的方向， 摆腿的 的力量不 尖踢球、脚跟踢 路线、方法及两腿的配合 要过大。 球。 分组练习踢手提网袋里的球；两人对踢定位球； 次 发展学生的观 定位球射门 察能力、灵活 分组随意练习多种方法的踢球， 互相观察、 讨论 性、协调性和脚 并提建议及纠正 踝 力量，培养 共性问题，教师要及时给予全体纠正 课 学生注意力及 7 、足球游戏 合作精神 方法：圈内自由踢地滚球 组织教法： 围城四个圈， 讲解方法、 要求、及布 置场地、分组 要求：必须踢地滚球 复习巩固踢球 教法： 准备活动 基本动作， 能够 重点： 讲解每种踢球方法的特点和适宜使用时机 充分，听 第 正确运用各种 正确运用各种踢 每组在组长统一安排下练习各种踢球方法； 教师 从教师组 踢球方法， 清楚 球方法， 巡视指导 织安排， 各种踢球方法 重点练习脚内侧 师生共同讨论共性问题，从实战角度进行理解 技术动作 二 适宜使用时机 踢球、脚背正面 每组表演一种踢球方法的练习 正确，控 以及自己对每 踢球 每人通过自由练习， 找到自己最满意的和最不满 制力度。 种方法的掌握 意的踢球方法 次 程度，培养学生 难点： 自由向他人请教自己最不满意的方法 正确分析自我、 增强基本技术的 个人表演自己最满意的踢球方法 评价自我的能 应用性 学生相互交流，畅谈感受 课 力 教师归纳总结踢球基本动作 学习脚、 腿、胸 重点： 教法： 练习时随 部停球，初步掌 练习脚内侧部位 1 、教师讲解示范各种停球方法 时观察了 握停球的基本 停球、胸部停球。 2 、原地模仿练习，体会各种停球的动作方法和 解场上情 技术：迎、撤、 难点： 要领 况，注意 缓冲或是改变 判断好来球的落 3 、两人一球，相距 10 米，一人手抛地滚球、 躲避球和 第 球的运行路线， 点，触球的一刹 空中球， 另一人迎上去用脚、 大腿、胸部做各种 人。髋关 了解停球的种 那，缓冲来球的 停球练习， 然后将球捡起手抛给对方， 反复练习 节 活 动 类和作用， 达到 力量，使球停在 （可根据来球选择停球办法） 。 开。 能够有意识运 适宜的位置。 4 、两人相距 15 — 20 米，一人用脚内侧、脚背 三 用各种停球方 内侧传地滚球或空中球给对方， 另一人用各种方 法。 法将球停住， 同时用同样的方法将球回传， 如此 反复练习 5 、两组相距 15 — 20 米，一组第一人用脚内侧 次 将球传给对方， 然后跑回队尾； 另一组第一人用 脚内侧将球停住后再用脚内侧回传， 两组一次轮 流练习 6 、每人一球对墙做踢球练习，将弹回的球用各 课 种方法将球停住 7 、分组练习各种停球方法，展示本组最好的一 种停球方法（ 4—6 人 1 组） 8 、教师讲评易犯错误并纠正指导，请做得好的 同学示范，并强调再次练习时的重点。 复习脚部、大 重点： 教法： 练习时随 腿、胸部停球， 巩固各部位停球 1 、球性练习： 时观察场 第 巩固和提高停 技术的前提下， 2 、分组分别练习脚、大腿、胸部停球 上情况， 球技术，要求停 结合对抗实际情 3 、自愿展示自我练习成果并选拔出使用每种停 注意躲避 球要全面、简 况，提高在实战 球方法教优秀的同学为组长， 其他同学自愿到各 球和人。 四 练、多变，适合 中熟练掌握停球 组去练习某种停球方法 髋关节活 衔接下面的动 方法。 4 、同学自愿展示自己的练习成果 动开。 作 难点： 5 、调换到其他组练习另外两种停球方法 次 在掌握停球动作 6 、每组在对抗中练习停球 的基础上，强调 7 、每组展示本组最好的一种停球方法，介绍学 养成主动迎球停