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1 社会主义核心价值观 ? 富强、民主、文明、和谐 ? 自由、平等、公正、法治 ? 爱国、敬业、诚信、友善 2 社会主义核心价值观 ? 富强、民主、文明、和谐 (国家层面:社会主义现代化) ? 自由、平等、公正、法治 (社会层面:政治建设) ? 爱国、敬业、诚信、友善 (个人层面:公民道德建设) 3 ? 要知道国之富强与民主,是人民生活幸福的基础, 而文明和谐是人与人,家与家,国与国相处的最 基础的。 ? 表现在小学生中,就是同学之间要互相爱护,要 懂礼貌,文明相处,以和为贵,培养一种积极健 康向上的氛围。 富强、民主、文明、和谐 4 ? 自由,就是思想要自由,但自由发挥,从点达面, 一点点让思想活泼,让情绪自然,表现在上课发 言上要有自己的思想,要积极热情。 ? 平等,就是同学之间要互相平等,不要以身份地 位来看人,要互相关心和爱护,要懂得尊重。 ? 公正表现在班级的管理中,要公正对待每一位同 学,要从客观的角度出发,不断搭建公平公正的 班级和谐氛围。 ? 法治:也就是要守法,包括做事有规矩,不要任 性,不要随发脾气,不要自顾自己,任意任性。 自由、平等、公正、法治 5 爱国、敬业、诚信、友善 ? 爱国,热爱我们的祖国,热爱中国共产党, 自觉抵制各种破坏国家安定团结的事情。 ? 敬业,热爱我们所承担的工作,兢兢业业。 ? 诚信,诚实守信,答应别人的事,要说到 做到。 ? 友善,与同学相处要友好亲切,不做损人 利己的事情。 6 《江苏省未成年人基本文明礼仪规范》, 强调要突出抓好未成年人的“八礼四仪”。 “‘八礼主要包括 仪表之礼、餐饮之礼、 言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之 礼、游览之礼、仪式之礼 。 八礼四仪 7 仪表之礼 ? 面容整洁 ? 衣着得体 ? 发型自然 ? 仪态大方 8 ? 1 、勤洗头、洗澡,头发、身体无异味。 ? 2 、指甲里无污垢。 ? 3 、不当众挖鼻孔、掏耳朵。 ? 4 、勤换衣服、鞋袜,保持仪表整洁。 ? 5 、坐立姿态端正,在公共场合不东倒西歪。 ? 6 、保持书包和个人物品整洁。 ? 7 、公共场合不脱鞋。 ? 8 、站立时抬头挺胸。 9 餐饮之礼 ? 讲究卫生 ? 爱惜粮食 ? 节俭用餐 ? 食相文雅 10 ? 1 、吃饭时不咂嘴,不口含食物说话。 ? 2 、夹菜时不在盘中挑拣。 ? 3 、等候家人一起吃饭。 ? 4 、在公共场所就餐时不追逐嬉闹。 11 言谈之礼 ? 用语文明 ? 心平气和 ? 耐心倾听 ? 诚恳友善 12 ? 1 、对师长不直呼其名,使用敬语。 ? 2 、接听电话先说“您好”,通话结束说完 “再见”,再挂电话。 ? 3 、不用带侮辱性的绰号称呼别人。 ? 4 、在校园和公共场所将普通话。 ? 5 、不说脏话谎话。 13 待人之礼 ? 尊敬师长 ? 友爱伙伴 ? 宽容礼让 ? 诚信待人 14 ? 1 、记住爸妈的生日并表示祝福。 ? 2 、尊重老师劳动,上课认真听讲。 ? 3 、余人面带微笑。 ? 4 、进别人房间先敲门,得到允许再进入。 ? 5 、用他人的东西,应先征得他人同意,用 后及时归还并致谢。 ? 6 、用零花钱帮助有困难的小朋友。 15 行走之礼 ? 遵守交规 ? 礼让三先 ? 扶老助弱 ? 主动让座 16 ? 1 、认识交通标识,遵守交通规则。 ? 2 、上学放学 走规定路线。 ? 3 、乘车有序排队,不拥挤、不插队。 ? 4 、上下楼梯靠右行,不上跑、不下跳,不 并排前行,不推挤他人。 ? 5 、乘自动扶梯靠右站立,空出左侧通道。 ? 6 、不乱按电梯的按钮。 17 观赏之礼 ? 遵守秩序 ? 爱护环境 ? 专心欣赏 ? 礼貌喝彩 18 ? 1 、提前入场,对号入座。 ? 2 、不随意走动,不高声讲话。 ? 3 、瓜皮果壳放入垃圾袋。自觉带离场馆或 送入垃圾相中。 ? 4 、不站立和在通道观看。 ? 5 、观看结束有序离场,不拥堵通道、出口。 19 游览之礼 ? 善待景观 ? 爱护文物 ? 尊重民俗 ? 恪守公德
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