土门中心小学教师质量考核办法.docVIP

土门中心小学教师质量考核办法 为了认真贯彻落实土门中心学区《关于开展“狠抓教学管理，切实提高教学质量”活动的安排》，结合“四治一树”活动要求,从根本上治理在我校个别教师中存在的“庸、懒、散、虚”的问题,发挥考核在管理中的激励作用,强化教师的质量意识,形成浓厚的抓质量氛围,使全体教师一心一意抓质量,更进一步提高了我校的教育教学质量,结合本校实际,特制定如下考核办法. 本考核办法以学区统一检测成绩为依据.分为目标成绩考核和班级名次考核. 班级名次考核 在学区统一检测中,班级排名为1—3名者,教育教学质量评定为优;4—7名者,教学质量评定为良;8—10名者,教学质量评定为合格,10名以后者,教学质量评定为不合格.如果所任两门课目等次均为优者可将教学质量综合评定为优,两门课目一优一良者可将教学质量综合评定为优-,一优一合格者，教学质量综合评定为良，两门课目均为良者,综合成绩为良,一良一合格者,综合成绩为良-,一优一不合格者，教学质量综合评定为合格，两门课目均为合格者,综合评定为合格,两门成绩一合格一不合格者,综合评定为不合格. 目标成绩考核 依照学校规定的各年级各科教学质量平均分、及格率、优良率目标达到奋斗目标评为优, 达到达标目标评为良, 达到保底目标评为合格. 以上两种考核在具体考核中采取就高不就低的原则,以两种考核方式中取得的最高成绩为准. 奖罚 年度考核达到优秀者,学校交在师生大会上进行表彰奖励并给予适当的物质奖励，在评先评优、职称评定中优先考虑。 年度考核达不到优良者，评先评优、职称评定中不予考虑。 年度考核为不合格的教师，学校将在教师会议上进行通报批评，并要求该教师在教师会上进行表态发言，分析原因，提出整改措施，表明以后如何努力提高教学质量。 对连续两年考核成绩为不合格者，学校将上报上级部门予以交流。 五、该办法自本学期起执行。