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教案
学生姓名: 授课教师: 所授科目:初中数学
学生年级:七年级 课次:
课 时: 上课时间:
一元一次方程单元总结与复习
一、知识点归纳
判断下列式子是不是方程 , 是打”√”不是打”” :
() 1 ( ) () > ( ) () ( )
() ( ) () ( ) () – ( )
使方程左、右两边的值相等的叫做方程的解.求的过程叫做解方程.
① 有几个未知数 ;② 含未知数的项最高次数是 且系数不为;
③ 是整式方程。
叫一元一次方程
一元一次方程的“元”指 ,“次”指 。
如() () ( ) () 1 1 0 ( )
教 x
-
学 已知方程(-) -是关于的一元一次方程,求的值为
内 写出一个以-为根的一元一次方程.
容
等式的性质一:
等式的性质二:
将某项 从等号的一边移到等号的另一边叫移项;移项要特别注意:移动的项
要 。人们移项时通常把未知数集中在等号的左边,已知项集中在等号的右边。
去括号容易出现两种错误:一是括号前是“”号,去括号时忘了变号,或只变括号内
第一项的符号,而不变其他项的符号;二是括号前是一个乘号,乘数时只乘括号内第一
项而忘了乘括号内的其他项;我们在利用去括号解方程时,要注克服以上两种倾向。
解方程布骤
变形名称 具体做法 易错分析 变形依据
去分母 方程两边各项均乘 、不要漏乘; 、分子是 等式基本性
多项式时,去分母后应。 质二
去括号 利用乘法。 、不要漏项、不要弄错 乘法分配律
符号
移项 把含未知数的项移到 、移项要 法则
一边,其余项移到另一 、不要丢项
边
合并同类 把方程化为(≠)的形 运算准确 合并同类项
项 式 法则
系数化 方程两边同除以,得 不要将分子、分母颠倒 等式基本性
质二
一、【课前热身】
.在等式 的两边同时 ,得到 .
.方程 的根是 .
. 的倍比 的倍大可列方
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