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教育行业现状以及未来发展趋势 一、教育行业及其发展 教育是培养新生一代准备从事社会生活的整个过程， 也是人类社会生产经验 得以继承发扬的关键环节， 主要指学校对适龄儿童、 少年、青年进行培养的过程。 教育是我们中华民族发展的基础，教育的逻辑起点自然是人类社会的产生。 从启蒙教育到定制养成的中国教育金矿。活到老 , 学到老, 中国人的一生就 是学习的一生。 从天真儿童、 懵懂少年, 到而立青年、 知天命的中年 , 我们的教育 从学前启蒙教育 ; 被动接受教育 ; 主动选择高等与职业教育 ; 演化到定制养成的公 益旅行、冥想灵修等。 这一过程伴随个人认知能力演进与教育细分需求演进而展 开。教育行业的发展前景 教育的产业性是教育的物质属性的客观特征。 是指教育作为一种产业， 可以 提高劳动生产率， 对经济发展具有长远推动作用； 通过教育投入， 可拉动教育经 济增长，促进教育事业发展的功能和特性。 在经济学上， 产业特征的基本要素包 括市场需求、产业资本、产业产品、产品质量、成本核算、社会经济效益、价值 规律等。 1、政治环境分析 中国的中小学基础教育正处在改革阶段， 一方面提出减负的要求， 禁止公立 学校开办各种补习班； 另一方面，十七大报告又再次强调必须全面实施素质教育， 促进基础教育均衡发展。 政策上对公立学校开办课外补习班的禁令为第三方课外 辅导机构带来了发展的契机。 目前，对课外辅导机构的政策环境比较宽松， 对资 本、啊不能学门槛等方面均没有严格的限制， 导致了市场上此类辅导机构数量众 多、市场份额分散、竞争自由，为有实力的领先企业整合提供了市场、引领行业 发展的机会。 2、经济环境分析 经济的可持续发展带来了家庭可支配收入的增长。 统计数据显示， 目前超过 半数的城市家庭，孩子每月花费占家庭总收入的 20%以上，44.29%的家庭每月用 于养育子女方面的费用在 500 元到 1000 元之间，其中绝大部分用户是用于课外 辅导的教育培训中。 可见，中国家庭对教育方面的重视度非常高。 这位教育培训 市场的发展提供了必要的前提。 3、社会环境分析 1）升学压力日益严重。由于升学制度的影响和重点教育资源的稀缺，由高 考自上而下的升学压力，带来了学生间的激烈竞争。（ 2）中国传统对教育的重 视。“学而优则仕”，教育被认为是改变个人乃至家庭命运的重要出路。家长愿 意投入更多资金，使孩子获得更多好的学习机会。（ 3）学历对就业的影响。学 历影响就业的机会， 也决定了收入高低。 家长为保证孩子有更好的就业机会， 首 先要保证孩子能收到更好的教育。 教育培训行业，互联网化进程的加速，为网络教育的发展奠定了基础。 行业特点分析 1、高层次的培训有了很大发展，但目前中国培训市场上， 中、低层次的培训仍然是主流 。中国每年有将近 1 亿人参加各式各样的培训， 其中近 80%的人参加的仍是工作技能等方面的中、低层次培训。 二、教育培训的发展现状和发展前景 在线教育需求的爆点正在临近 , 主要受益于网络基础的优化、移动设备终端 的普及, 以及政策、 行业等因素驱动。 移动智能设备的普及比 PC的普及更能带动 互联网教育的应用 , 它将碎片化时间带入移动化学习的潜在市场。目前互联网教 育产业规模约为 900 亿元左右 , 按此计算对整个教育产业渗透率约为 2.7%。 需求类型比较 : 体制内是主战场。教育产业可以分为体制内和体制外两类市 场, 两部分相加总的市场空间达到 3.3 万; 其中体制内 K12+高等教育体量约占教 育产业总额的 84%。 需求的相对刚性决定应试教育是份额最大的一块市场。未来 3-5 年的时间 段, 考试仍然将继续担当教育市场需求出口的主角 , 从而驱动应试教育市场容 量:1)K12 、高等教育的教学能力不足 , 教学资源失衡、 优质教学资源稀缺 , 导致考 试仍将在很长时间内成为教学的主要筛选手段。 2) 职业招聘领域的能力识别机制 相对欠缺 , 考试证书是为数不多的能力的显示信号。 在线教育的兴起正在打破传统教育在体制、 国界、贫富、时空等方面的限制， 让越来越多的人乐于接受这种授课模式， 使其前景凸显。 教育部近日印发的 《2015 年教育信息化工作要点》 中提出，今年我国将基本完成全国中小学的互联网接入， 实现各级各类学校互联网全覆盖。 《中国在线教育新趋势调查报告》指出，目前 在线教育年增长率超过线下教育 14 倍，中国在线教育市场规模正以每年 30%以 上的速度增长， 预计 2015 年在线教育产业规模将达到 1600亿元，占整体市场的 四成。此前，申银万国发布的 《互联网教育行业深度报告》 则显示，未来五年内， 中国教育培训市场规模将达 7000亿元，而互联网化的教育市场将达到 4000亿元。 根据潜在用户数与相应