新人教版二年级音乐下册：一个老师的总结“为什么要做课间休息？”-素材l.docVIP

精品文档 精品文档 精品文档 一个老师的总结“为什么要做课间休息？” 前两天有个学围棋的妈妈问我：Fairy，孩子学围棋就是希望他能静下来，但怎么没什么效果呢？看看他们的课间休息就清楚了。 1个半小时的课程中间竟然还要休息10分钟，在这休息的10分钟里，孩子们有喝水的，上厕所的，但更多的是追跑打闹的，整个课间狂躁不已。这样的课间令我非常诧异。进屋听课，发现了不少问题。 1、刚刚疯跑了10分钟，由于惯性，在上课的前5-10分钟里，大部分孩子都大汗淋漓，呼哧带喘，心浮气躁，根本无法静下心来，听讲效果大打折扣。 2、有2小时课程中间休息两次的.在下课前的10-5分钟里，孩子们期待下课后的疯跑，所以又开始躁动不安，后几分钟的课程基本也没听进去什么？ 3、课堂的中间时间段，不可避免的走走神，玩玩手…这一次课上的， 有些家长说，孩子上了半天课了，肯定需要活动活动，休息休息。这是必然的，但怎么个休息法？ 首先，应该根据每个年龄段，甚至于每个孩子的特点制定上课时间，凭我的个人经验来说，2年级以下的孩子，每次最多不超过1.5小时，2-5年级最好不超过2小时，否则真的挺难为孩子的。再说，效果也不好了。 其次，我一直不赞成孩子上课的时候正襟危坐，太累，坐的随意一些，孩子才能把更多的精力放在学习上。 然后，老师要注意观察孩子情况，一旦有2个以上的孩子表现出厌烦，烦躁，疲劳等负面情绪