新人教版二年级数学上册：第一单元 长度单位（教案）l.docVIP

精品文档 精品文档 精品文档 《长度单位》教案 【教学目标】 1. 知识与技能 通过看一看、比一比、量一量等实践活动认识长度单位厘米和米，初步建立1厘米和1米的表象，能用尺子量物体的长度（限整厘米），初步学会用米尺测量较长物体的长度。知道1米=100厘米。21 2.过程与方法 通过学生的观察、探究等学习活动，让学生在亲身经历的创造活动中，建立起对长度单位的理解。 3.情感态度与价值观 体会数学与生活的联系，培养学生的创新意识。 【教学重点】 使学生初步认识长度单位厘米和米，建立1厘米和1米的长度概念，知道1米=100厘米。 【教学难点】 用测量工具量物体的长度（限整厘米和整米）。 【教学准备】 课件、1米长的纸条八条、米尺 【教学方法】 启发式教学、自主探索、合作交流、讨论法、讲解法、实践法。 【课前准备】 多媒体课件 【课时安排】 1课时 【教学过程】 （一）观图激趣、导入新课。 1、师：同学们，你的妈妈和老师比，谁高谁矮？你知道具体高多少，矮多少吗？（课件第2张） 2、“高多少”，“矮多少”其实是在比较人体的长度，这就要使用长度单位。 （二）探究新知 1.长度单位的产生。 在古代，当时的人们嗨没有长度单位，这时候他们是怎么做的呢？（出示课件第3张。） 他们用身体的一部分做为长度单位来测量物体的长度。比如，两臂伸开的长度叫做一庹。这