新人教版二年级数学上册：第三课 2、3、4的乘法口诀（教案）l.docVIP

精品文档 精品文档 精品文档 《2、3、4的乘法口诀》教案 【教学目标】 1. 知识与技能 使学生经历2、3、4和1的乘法口诀的编写过程，进一步认识乘法的意义，理解并熟记1-4的乘法口诀，学会用口诀计算4以内的两个数相乘。21 2.过程与方法 理解口诀的来源，明确每句口诀的意义。培养学生初步的观察、总结能力。 3.情感态度与价值观 1.使学生在学习活动中，不断增强学习数学的兴趣和自主学习的意识，积累积极的数学学习情感，感受成功的乐趣。21·cn·jy·com 2.体会学习乘法口诀的意义，感受乘法口诀的简洁美，增强民族自豪感。 【教学重点】 知道乘法的含义，在理解的基础上熟记、运用乘法口诀解决实际问题、 【教学难点】 理解口诀、算式、图示之间的内在联系，相邻口诀之间的联系。 【教学方法】 启发式教学、自主探索、合作交流、讨论法、讲解法。 【课前准备】 多媒体课件 【课时安排】 1课时 【教学过程】 （一）观图激趣、导入新课。 1、填空。（课件第2张） 3+3=（3）×（2） 4+4+4=（4）×（3） 2+2=（2）×（2） 2、对口令：5的乘法口诀。 上节课我们学习了5的乘法口诀，同学们掌握得非常好，这节课我们就来学习2、3、4的乘法口诀。（板书：2、3、4的乘法口诀） （二）探究新知 1. 学习2的乘法口诀 （1）（出示课件第3张