七年级道德与法治第十课练习题培训讲学.docVIP

校本作业十-第十课 绽放生命之花 一、基础知识填空 1．怎样的一生才是值得过的？ (1)能够活出自己的人生，实现__________，这样的一生是值得的。 (2)在看到别人的需要时付出自己的__________，无论事情大小，都能承担起__________，这样的一生是值得的。 (3)将个人追求建立在人类__________的基础上，这样的一生是值得的。 2．如何发现我的生命？让自己的生命更有意义？ (1)探索__________，是人类生命的原动力之一。只有人类才可能__________的生活，选择自己的人生道路。 (2)生命是 __________的，生命意义是具体的。每个人的生活不尽相同，我们都是在自己的生活经历中一点一点地__________，形成人们所说的“我的人生”。 (3)生命的意义需要自己__________。我想要过怎样的生活？我该如何创造我想要的生活？通过认真地 __________这些问题，我们会更加明晰生命的意义。 二、选择题 1、什么样的生命最有价值、最有意义，是我们需要考虑的一个问题。对生命价值理解正确的是( ) A. 生命价值的大小由社会地位的高低决定 B. 生命的意义不在于长短，而在于对他人、对社会的贡献 C.财富的多少是衡量生命价值的标准 D.尽情享受，生命才最有价值 2、“一个安徽小伙，用一场跨越国界的生死接力，让世界为中国点赞。”在遭遇严重车祸后，仍坚持捐献造血干细胞并挽救了一位韩国白血病患者的生命，他就是2014年度“心动安徽·最美人物”张宝。对此，认识正确的是 ( ) ①不考虑个人利益，才能实现人生的意义 ②他用无私奉献精神，延伸了生命的价值 ③其行为体现了普通公民对中华传统美德的传承 ④其行为诠释了道德品质内涵，为国家赢得了荣誉 A．①②③ B．①②④ C.①③④ D．②③④ 1．下列行为中能体现出生命的价值的是(　D　) ①能够为他人带来欢乐，为他人减轻痛苦　②善待他人的生命　③以国家利益为重，把国家利益放在首位　④在自己的生命受到威胁时不轻言放弃 A．①②③　　　　B．②③④　　　　C．①④　　　　D．①②③④ 2．一位中学生给自己的箴言是：“人活着，不应该追求生命的长度，而应该追求生命的质量。”对此处“生命的质量”理解正确的应是(　C　) A．生活条件的优越 B．生活的艰辛和曲折 C．生命的价值和意义 D．生活中的快乐和悲伤 3．下列的人生值得过的是(　A　) ①实现自我价值的人生　②勇于承担责任的人生　③把个人的追求建立在人类共同需要的基础上的人生　④人不为己，天诛地灭的人生 A．①②③　　　　B．①②④　　　　C．①③④　　　　D．①②③④ 三、非选择题 1. (1)有人说，不要为别人而活；也有人说，只有为别人而活的生命才是值得的。你认为什么样的人生是值得的呢？ (2)生命的意义需要自己发现和创造。你是自己生命的导演。将来的你，会有怎样的生活呢？请你选择将来某个年龄阶段，尽可能地具体描述那个阶段自己的情况。 参考答案 基础知识填空 1．（1）自我价值 （2）爱心 自己的责任 （3）共同需要 2．（1）生命意义 驾驭自己 （2）独特 建构自己 （3）发现和创造 审视 二、选择题 1.B 2.A 3.D 4.C 5.A 三、非选择题 1.答案提示：(1)怎样的一生是值得过的？能够活出自己的人生，实现自我价值，这样的一生是值得的；在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任，这样的一生是值得的；将个人追求建立在人类共同需要的基础上，这样的一生是值得的。(2)可以从家庭、学业、事业财富、人际关系、健康、社会服务……不同角度作描述。 Unit 1 Body Language I. Language Points and Structure Reading 1. look up a) raise the eyes 仰视；抬头看 eg: Look up and there is a bird in the tree. 抬头看，树上有鸟。 b) look sth up 查找 eg: If you don’t know the meaning of the word, please look up in the dictionary. 若不知单词的意思，请查字典。 look sth. up in…= consult/ refer to… for sth. 2. glance at 匆匆看一眼 glance n. take a glance at= glance at at first glance=at first sight 乍一看 eg: He fell in l