《友善,从微笑开始》主题班会教学设计.docVIP

活动背景： 友善，是中华民族的优良传统 ,是公民基本道德规范之一， 2012 年 11 月，党的十八大报告首次以 24 个字概括了社会主义核心价值 观： “倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱 国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。 ”对学生实行友善教育是当前德育工作的重点。 学生分析： 在平时的教学与班主任工作中，我留意学生们在学校的言行举止，发现有同学与人为恶，唯吾独尊的现象一幕幕的孩子们的身上上演： 特别还有两名同学因为彼此起绰号引发拳脚相向的事件发生。 为此，我设计了这次主题班会《友善，从微笑开始》，目的在于使学生明白友善的含义，从小细节开始，慢慢改掉自己的一些不友善的举动，体会做一个友善的人，微笑面对生活。 活动目标： 1、使学生懂得友善是中华民族的传统美德，校园中更需要友善。 2、知道友善的含义 3、指出学生中起绰号这个不友善的行为，纠正同学们这一方面的错误行为 4、照镜子，引导学生学会做友善的人 --从微笑开始。 活动教学法： 1、合作探究法。让学生在充分的讨论交流中解决问题，提高与同学间的合作能力，增强学生自信，做一名友善的人。 1 / 8 2、情境体验法。根据学生的学习需要，创设情境，让学生自主体会，领悟，明白什么才是友善。 3、模拟练习法。让学生表演小品，通过这样的形式，让学生明白什么样的行为是友善的，什么样的行为是不友