《如何邀请》教案.docVIP

《如何邀请》名师教案 教学目标： 1.能够根据 “口语交际 ”中的要求准确、具体地说清楚邀请的内容。 2.在邀请的过程中注意做到态度诚恳、语气热情，同时恰当运用礼貌用语。 3.做文明观众，认真倾听他人的发言，不随意打断别人的讲话，等别人讲完再提问或者补充，培养良好的倾听习惯。 教学重点： 1.能够根据 “口语交际 ”中的要求准确、具体地说清楚邀请的内容。 2.在邀请的过程中注意做到态度诚恳、语气热情，同时恰当运用礼貌用语。 教学时间： 课时 教学过程： 一、启发谈话，导入新课 1.同学们，我们上节课讲过一个岳飞问路的故事，谁能把这个故事完整地讲给大家听？ 2.出示故事。 有次一小伙开车找不到路了，问一位老大爷说： “哎！往会展中心怎么走？ ”大爷说往前走就行。他就一直往前开，开了半个多小时还没到，又问别 人。人家告诉他说走过了。他又开回去。正好大爷还在那里，又问： “大爷，往 会展中心怎么走？ ”大爷说： “你早叫个大爷，你早就到地方了。 ” 3.恳求他人看起来很简单，但想把话说好说清楚，并且让人接受，也有很深的学问呢！这节课就让我们一起来探讨如何邀请的话题。（板书：如何邀请） 二、明确目标 1 / 4 1.认真朗读本次 “口语交际 ”话题的 “提示 ”内容第一部分，看看本次口语交际的主要任务是什么，注意圈画出自己觉得重要的信息。 2.教师适时归纳重点板书：班会活动邀请老师。