作文讲评下雨浇花精析.pptVIP

月考作文讲评 本次作文属于漫画类材料作文 漫画就是用简单而夸张 的手法来反映现实生活或时 事的特殊艺术形式。它用夸 张的手法达到表现幽默而深 刻的主题思想的艺术效果 审题立意步骤: 1、读懂画意画旨。细心审阅画面,包括 标题文字。认真观察漫画构图,把握画面 基本构成要素。一般包括以下几个方面① 漫画形象人物形象的状态静/动 分清主次②漫画布局单幅/多幅漫画上 下左右的层次顺序③漫画细节形象的 夸张性部分如夸张的动作、表情和语言等 ④漫画中的文字漫画的题目漫画中人 物的语言。 2、要理解漫画一般来讲漫画多是对现实生活 的喜剧化、夸张化、荒诞化,表现往往含有 “借题发挥”的深刻寓意。画面中越是夸张得 厉害的地方越是问题的症结,也越是体现寓意 的地方。因此要注意透过夸张解读其寓意理 解漫画针对什么问题表达了怎样的观点。 3、要拓展漫画依据画面意义及其寓意, 展开联想。分别从相关、相似、相对、相 反、因果、条件等诸多方面,要学会联系 生活实际,跳出画面由此及彼,由“实”及 “虚”,由表及里挖掘隐含信息进一步提 炼概括画面所揭示的主题。 4、综观全局有些较为复杂的图画,由多 种元素组合成为一个有机的整体。对这 样的图画,审题时应不能偏于一隅,顾此失 彼。 漫画作文注意事项漫画作文也是材料作 文,材料作文审题的重心是材料,写作中必 须把材料的中心作为写作的主题,文章的立 意必须从材料中来,要求紧扣材料构思行文 本次作文必须在行文中联系漫画材料。 本次作文审题立意 画面内容:画中有一人打伞手拿喷壶浇花花 在伞的下面而伞外下着大雨。 主要形象:人——怕雨淋小花,用伞罩着 花—一在伞下,没被雨淋 分清主次:人是主要的 明辨是非:人的做法是不对的过度关爱花 由物及人:花有比喻义,指人等;雨指人生风雨 等 漫画细节:夸张的伞 立意:人—不要过度关爱何必多此一举 花——需要经历风雨 偏题 1、打破常规、懂得变通、把握时机、转变思 维 2、关注环境。过分关注雨 3、追求梦想 顺其自然 5、文体不分 6、观点不统 7、不联系材料 例文展示: 泛滥的爱会成灾 爱就像弹奏乐曲,当我用力弹奏拨动琴弦, 它就会断掉;爱也像注入杯中的水,不顾一切的 倾注,只会溢得的满桌皆是。人亦是如此,作为 长辈给孩子的爱要适度,过度就是泛滥,泛滥的 爱就会导致灾祸。 花的主人在下雨的时候给花打伞,又怕他缺 水给他浇水,却不是撤掉伞,让他自己经历风雨, 看到这里我们不禁叹息。这多么像现在的一些 父母永远让孩子在自己的羽翼保护之下,不想让 孩子被风吹着被雨淋着。 诚然父母爱孩子当然是天经地义的,但是古语有云, 父母之爱子则为之计深远真正爱孩子就是应该给孩子 适度的爱,更多的时候应该锻炼孩子的生存技能,而不 是全部代劳众所周知的道理,作为父母不能陪孩子走 完他的全部人生,每个人的人生必须自己面对。即使父 母能够给我们提供更优越的条件,可是我们的生命如花 般永远在温室之中,一旦有了风吹草动温室被吹破,那 么花朵就会被吹落而香消玉殒。 我记得有人说过:过度的爱是毒药就象田禾得到 更多的肥料会被烧死一样。诚然禾苗无法消化过多的 养分,那么只能是死路一条。就像护士给缺氧的病人加 大氧气的输入量而不让病人自己呼吸结果却送了命。 也许有的父母会说我吃过苦,那么我不想 让我的孩子吃苦,这种心态可以理解,但是依然 要明白,每个生命都是从未知到成熟的正是自 己的吃苦才能有今天的成就,旦自己成功了 就一味地让孩子享受结果只能是让孩子更加 地无知。那么这样的孩子就是永远长不大的 孩子,他将如何面对越来越复杂的社会环境呢? 贾府的家长们就犯了一个典型的错误。贾宝 玉整天衣来伸手饭来张口,腹内确实草葬贾府 的老祖宗一味地纵容最终这样的爱让贾宝玉 无所成最后出家了事。