作文讲评独的行快众行远.pptVIP

作文要求 一个人可以走得很快,但不可能走得很远,只有 一群人才能走得更远。(非洲谚语) ·在这人世间有些路是非要单独一个人去面对,单 独一个人去跋涉,路再长、再远,夜再黑、再暗 也得独自默默地走下去。(席慕容) 要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题 写一篇不少于800字的文章,不要写成诗歌,不 要脱离材料内容及含意的范围作文。 对立型材料作大立意 对立统一关系:就是各要素单一来看是对立矛 盾的,但实质 依存、相辅相成、 和诸统一。色称之为无此羌彼式。 如:“自由与纪律”。没有“自由”,也无所 谓“纪律”;没有“纪律”,也就没有“自 由”。两者对立统一。或变通理解为:没有纪 德,就丕可能有嘉正的自由;人要有自由,但 “卑微与高贵”,二者对立统一,从一定意义 上讲,这个话题可理解为:卑微蕴育高贵;高 贵源自卑微;原有把微的自己纳入平凡中去 孜投求,才能创造大们心早的2高贵 区分 作文话题1:“平凡与伟大”; 对立统一:没有平凡,也就没有伟大;平凡 蕴育伟大;伟大源于平凡;只有从小事做 起,才能构筑伟大人格的大厦。 作文话题2:“向前看与向钱看”; 是非取舍:则要理解为“要一切向前看,决 不能一切向钱看” 学会表述关系 题目一:《分享与分担》 类型:对立统一关系。 表述关系:分享是一种美德,分担是一种智慧。分享使 美好加倍,分担让痛苦减半。人既要学会分享,也要敢 于分担。 题目二:《临渊羡鱼与退而结网》 类型:是非取舍关系。 表述关系:“临渊羨鱼”仅是仰望理想的艳羡之情, “退而结网”才是实现理想的实干努力。理想固然能激 发行动的热情,但没有行动一切都是空谈。所以。与其 临渊羡鱼,不如退而结网 学会表述关系 题目三:《流行与经典》 类型:并非绝对关系 表述关系:流行体现当下的审美追求和情趣,经典是 历经岁月淘漉留下的永恒。流行的不一定是经典,而 经典也可能不流行 题目四:《有意思与有意义》 类型:并列共存关系。 表述关系:有意思是指有情趣,有意义是指有价值。 做人做事既要有意思,也要有意义。当诗意的精神栖 居与永恒的生命价值不可兼得,我更愿意选择后者 ·关系型话题作文的审题立意误区 误区一:抓住一点,不及其余 误区二:泛论关系,不见重点。 【立意提示】 非洲谚语强调“但”后面的内容,即:一个人不可能走得 很远,一群人才能走得更远。它告诉人们:做事要有合作、团 队意识;众人智慧胜于个体力量;成功来自集体的团结、协作 努力。 席慕容的话强调个体走自己的路的重要性和必要性,人生 之路有些地方可以依靠别人,但有些路必须自己单独去走、体 验,即使路上有坎坷、挫折,也要坚持走下去,因为,这是人 生必走之路,不可缺少、无法替代的成长之路 两则材料说法各有侧重,可以把两则材料综合起来思考, 也可以立足一则,兼顾另一则思考,但不能完全把两则村料对 立起来看待、理解。 1团结合作 2独立面对,独自担当 3在合作的前提下独自面对 4自力更生,不拒绝合作 结伴而致远 在人生的漫漫长途中,有人轻装简从,步履如飞;也有些 人三五成群,安步当车,相互扶持着前进。而当我们仔细省察 后却发现,在这人生之途中前行最远的,并非是那些孑然独行 侠,而是那些结伴同行之人。 须知,人的一生并非百米冲刺,而是没有终点的马拉松。 因此,决定人一生的便不是他前行的速度,而是他终其一生所 达到的最远端。然而,人的一生又决非坦途,正如障碍赛跑, 成绩的优劣取决于障碍的跨越而不是平地的冲刺,人生何其相 似,但又不尽然——因为许多障碍并非一人之力即可跨越。因 此,为了达到那最远的彼端,结伴而行理应是必然的选择。 结伴而行,是每个个体弱点的相互弥补与优势的共同发挥 Facebook创始人扎克伯格可谓一代天才,然而在创立脸谱的 道路上,最初信奉单打独斗的他却举步维艰,只因他纵然是天 才程序设计者,可在商业运作方面却难担大任,而正是他与伙 伴的合作同行,才缔造了如今鼎盛的社交网络。一个人或许可 以成为天才,但却无法成为方方面面都无懈可击的全才 而任何大的事业,需要的却是能应对千种变化万般局面的 全才。因此,人们需要结伴而行,用彼此的优势互相弥补,这 便是所谓“一个好汉三个帮”的内涵。人生中的大多挑战需要 的都不是单打独斗或是单人冲刺,恃才自傲如扎克伯格,仍与 同伴一步一步走过开创 Facebook的道路,我们自然也应从中获 取借鉴。 结伴而行,更是精神上的相互扶持与支撑。这或许并不被 人关注,但人生之途中总会遇到失败、挫折甚至灾难。那些单 独上路的人,当打击突如其来,痛苦、煎熬、绝望接踵而至, 必孑然无人依靠,于是太多这样的人便猝然倒下。然而结伴而 行之人,能在彼此的支持与关怀下,共同渡过难关。汶川地震 中,曾有几位中学生被掩埋在黑暗之中,几近绝望。但他们彼 此扶持,用歌