部编语文二年级上册第4单元10.日月潭【第1课时】.pptVIP

* * 我会写 名 míng 书写指导：“夕”的第一笔较短，横撇的撇较长；下面“口”较扁。 部首：口 组词：名胜古迹 有名 造句：北京有许多的名胜古迹。 音序：M 结构:上下 胜 shèng 书写指导：左窄右宽。右边三横间距均匀，末横略长。 部首：月 组词：胜地 胜景 造句：北京有很多名胜古迹。 音序：S 结构:左右 迹 jì 书写指导：“辶”捺舒展，“亦”笔画紧凑。 部首：辶 组词：名胜古迹 陈迹 造句：天坛是北京城的名胜古迹。 音序：J 结构:半包围 央 yāng 书写指导：第一笔竖短，横长，撇捺舒展。 部首：大 组词：中央 当央 造句：屋子中央有一个圆形的桌子。 音序：Y 结构:上下 丽 lì 书写指导：第一笔横宜长，下部紧凑。 部首：一 组词：美丽 秀丽 造句：美丽的春天已经来到我们身边。 音序：L 结构:上下 华 huá 书写指导：“化”笔画紧凑，横长，竖为悬针竖。 部首：十 组词：光华 华灯 造句：日月潭湖水中央的小岛叫光华岛。 音序：H 结构:上下 展 zhǎn 书写指导：“尸” 撇向左下长伸，捺舒展。 部首：尸 组词：展开 展翅 造句：这是一个可以充分展现自我的舞台。 音序：Z 结构:半包围 现 xiàn 书写指导：左窄右宽，右部撇舒展，竖弯钩较短。 部首：王 组词：展现 出现 造句：每个人都要寻找展现自我价值的舞台。 音序：X 结构:左右 披 pī 书写指导：左窄右宽，“皮”第一笔为横钩。 部首：扌 组词：披上 披红 造句：荔枝熟了，看上去披红挂绿非常好看。 音序：P 结构:左右 环绕： 茂盛： 名胜古迹： 理解词语 围在周围。 造句：清澈见底的小河环绕着这个宁静祥和的小村庄。 形容植物生长得多而茁壮。 造句：原始森林的树木生长得非常茂盛。 有古迹或优美风景的著名的地方。 造句：我的家乡有许多名胜古迹，是旅游胜地。 隐隐约约： 清晰： 展现： 理解词语 模模糊糊，看不清。 造句：薄雾中隐隐约约可以看见几个人影。 清楚明晰。 造句：大雨过后，晴空万里，远处的景物清晰可见。 展示、明显表现出来的意思。 造句：姐姐越来越展现出具有唱歌的天赋。 边读边想，给课文分段。 第一部分(第1自然段)交代日月潭的地位、地理位置和周围的环境。 第二部分(第2－4自然段)写日月潭名字的由来和清晨、中午晴天及雨天日月潭的美丽景色。 第三部分(第5自然段)日月潭吸引了很多游客。 本文用优美的语言介绍了日月潭的地理位置、名字由来以及日月潭的秀丽风光。 再读课文，想一想课文写了什么？ 初读课文后，你感受到了什么？ 我们从读中感受到了作者对祖国宝岛台湾、对祖国大好河山的热爱之情。 1．根据拼音写词语。 mínɡ shènɡ ɡǔ jì zhōnɡ yānɡ měi lì zhōnɡ huá zhǎn xiàn pī shànɡ 名 胜 古 迹 中 央 美 丽 中 华 展 现 披 上 2．给多音字选择正确的读音，写到括号里。 dū　dōu　　　dàn　tán (1)路上的行人都(　　　　)是从天都(　　　)峰上下来的吗？ (2)做一把好的弹(　　　　)弓要挑选弹(　　　)性好的橡皮筋。 dōu dū dàn tán 3．选字填空。 飘　　漂 (1)天上(　　　)着朵朵白云。 (2)湖面上(　　　)着一只只小船。 飘 漂 4．按要求写句子。 (1)台湾省　日月潭　我国　的　是　一个湖　最大 (连字词成句) ________________________________________________ (2)照样子，运用比喻修辞方法写句子吧！ 日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。 好像：__________________________________________ (3)日月潭吸引了游客。(扩句) ________________________________________________ 日月潭是我国台湾省最大的一个湖。 春天好像个姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 示例：日月潭吸引了许许多多的中外游客。 附录 书法家故事一则 柳公权学书法 有一天，柳公权和几个小伙伴举行“书会”。 这时，一个卖豆腐的老人看到他写的几个字“会写飞凤家，敢在人前夸”，觉得这孩子太骄傲了，便皱皱眉头。 说：“这字写得并不好，好像我的豆腐一样，软塌塌的，没筋没骨，还值得在人前夸吗？”小公权一听，很不高兴地说：“有本事，你写几个字让我看看。” 老人爽朗地笑了笑，说：“不敢，不敢，我是一个粗人，写不好字。 可是，人家有人用脚都写得比你好得多呢！不信，你到华京城看看去吧。” 第二天，小