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教学设计 教学目的： 通过对保密常识的学习，让员工了解保密的基本知识，直到保密范围和泄密渠道，使每一个员工懂得保守公司秘密的重要性，从而增强保密的自觉性 教学内容： 第一节 保密的意义 第二节 保密范围 第三节 泄密渠道 第四节、公司对泄密的惩罚措施 教学重点： 第二节 保密范围 第三节 泄密渠道 教学要求： 认真听，做好笔记 教学时间： 90 分钟 考核办法： 毕卷考试 保密常识 ） 在市场经济条件下，保守商业秘密对于一个公司来讲就是保证公司的存在价值，泄漏了商业秘密就等于失去了价值，因此，在当今任何一个公司，都非常重视保密工作，我们作为大显通信有限公司的一名员工，保守公司的秘密是我们每个人的职责。 第一节 保密的意义 一、保密是维护公司利益的需要 秘密就是价值 ，对于一个公司来讲，有时在一个新项目、新产品的研究过程中，都要投入相当多的人力和物力，比如我们公 司仅就一个研发部，就有近 200 百人，而且做的每一项工作都属于核心秘密，这样的秘密一旦泄漏，就会给我们的研发工作造成不可估量的损失。（算一算眼发中心的帐，只员工的工资就要一千五百万一年） 二、保密是确保公司生存的需要 商场就是战场，这是在市场竞争中得出的一条基本结论 。保密与窃密的斗争，在同行业的商业竞争中，往往成为公司生存的 重要因素。在许多情况下，获得同行业的一个重要情报，就可以节省许多资源，使自己在商业竞争中处于有利地位。而一旦泄密，就可能招来灭顶之灾。（如：宣纸技术泄漏） 三、保密是确保公司发展的需要 在公司的发展时期，保密就是保安全，保发展。公司在产品的研发、生产、对外事务交往都会涉及大量的公司机密，比如公司的发展战略、生产计划、内部组织结构、产品信息等。这些秘 密安全不安全，关系到公司的发展，关系到公司在市场竞争中的 胜负。所以保守公司的保密就是保公司的发展。 （微软公司的员工离开后待遇照就） 第二节 保密范围 （保什么） 一、日常工作中的保密 （一）涉密文件的处理和档案资料的保密 涉密文件的处理包括对涉密文件拟写、印制、传递、携带、承办、使用、移交和销毁等各个环节 。档案资料的保密是指对载有秘密内容的文件报纸、期刊、教材、图表、照片（含底片） 、以及各类资料汇编、工作手册的保密管理。 1 、涉密文件的 拟写与印制。 秘密资料的拟制，应在符合保密要求的场所进行。 承办人起草文件时， 应提出发送范围、 定何密级、保密期限等意见，报签发领导一并核定。文件的草稿应按正文的密 级管理。承办人拟制完毕以后，应将文件的定稿由保密人员分发、保存。秘密文件的复印、打印、铅印等，须经有批准权限的领导批准后，在公司内部或指定的地方场所进行，并严格控制份数。文件印制过程中的校对稿和废页，要及时彻底销毁。 2 、涉密文件的 传递。发送文件、报纸、刊物等要由专门人员统一分发。发往外地的秘密文件资料， 要经有保密措施的渠道传递，不得经普通部门邮寄，在市内传递时要有专人专车直送。 3 、涉密文件的 承办与使用。 承办人在收发秘密文件时要及时做好登记（部队的管理情况） 。借阅文件时要有领导的批准，并按规定办理借阅手续，无关人员不得阅知。组织传阅的秘密文件要及时崔退，不得失去控制。 4 、涉密文件的 移交。 一切秘密文件资料使用后，均须存放在 档案室。确需业务部门自己保管的秘密文件资料，应放在有安全保 障的保密柜内。绝密件应专门保管。交接保密文件资料时，双方人 员要当面点清，在移交文据上共同签字盖章，必要时由领导派人监 交。调动工作、离职人员必须把承办、保存的秘密文件资料和工作 记录本全部清退给档案室（保密员） ，不得私自转交他人，交接不 清不办理离职手续。 5 、档案资料的 管理。 档案资料是指具有查考使用价值、经过 立案归档集中保管起来的各种文件资料。在档案资料中有相当一部 分涉及公司的秘密，有的甚至是核心秘密。因此，必须严格档案资 料的保密管理。查阅公司的档案资料，必须按借阅档案的要求，写 明使用目的、内容和方法，经领导同意由档案室按有关规定办理。 借阅的档案材料，不得转借他人。 6 、废旧资料的 销毁 。废旧资料，是指按规定不需要归档的文 件资料和已经超过保密期限、无存档价值的档案资料，以及办公所 用的废旧报纸等文字资料。由于在这些资料中也有一些公司的秘 密，所以对这些资料的销毁，也必须要按规定进行。销毁应选择安 全保密的场地进行，由两人以上监销。严禁将秘密文件资料当废纸 出售。 （二）会议保密 公司的各种会议，往往涉及不同程度的公司秘密。会议保密工 作的好坏，关系到公司的效益、生存和发展。因此，对会议的保密 必须十分重视。 1 、涉密会议的提前保密准备 。为确保公司秘密的安全，涉密 会议的组织者，会前必须认真进行保密准备工作。 首先，对会议的 秘密程度要进行恰当的评估。评估主要