班级管理的方法复习课件.pptVIP

1.2.3 班级常规的内容 根据班级常规的活动性质分类： 根据使用常规的项目性质分类： 根据场所性质分类： 1.3 班级人际环境 师生关系： 集权型 民主性 放任型 生生关系： 教师与家长之间的关系： 良好的师生关系应具备的五个特性： ① 坦白或明朗、② 关心、③ 独立性、④ 个体性、⑤ 彼此适应对方的需求 二、实践分析 营造良好的班级物理环境 建立良好的班级常规 加强班级组织建设 构建良好的教师与家长关系 2.1 营造良好的班级物理环境 1 班级物理环境布置的原则 ①师生共同参与 ②多元的教育功能 ③有生命感的布置 2 班级物理环境布置的策略 ①教师空间的合理规划与使用 ②配合学生智力发展 ③分工合作，强调班级的团结 2.2 建立良好的班级常规 1 班级常规建立的方法 ①自然形成法 ②引导形成法 ③师生共建法 ④参照形成法 ⑤分层渐进法 2 建立班级常规的注意事项： 2.3 加强班级组织建设 1 变革传统的班干部制度，把管理权还给学生 2 增设班级岗位，把主动参与班级日常工作的权利还给学生 3 丰富班级评价，把评价的权利和责任还给每个学生 4 建设系列班级活动 .iuu .iuu .iuu .iuu .iuu .iuu .iuu .iuu .iuu .iuu .iuu .iuu .iuu .iuu .iuu .iuu .iuu .iuu .i