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广东省岭南工商第一高级技师学院文化理论课教案(首页)
科目
德育
第3章
第3节
课题
经济全球化与对外开放
课授
日期
月 日
课时: 2
授课方式
讲授
作业题数
1
作业
时间
20分钟
班级:
教学目的
了解主要的国际经济组织。
理解经济全球化的表现和影响。
如何顺应经济全球化发展经济。
教具
挂图
多媒体
重点
经济全球化的表现和影响
难点
国际经济组织。
教学回顾
说明
本节内容关于经济全球化,学生兴趣较大,喜欢了解国际经济发展与中国经济发展的状况,利用视频资料拓宽学生视野,教会学生用国际化眼光看社会。
审阅签名:
教学
环节
教 学 内 容 及 过 程
教学设计
组织
教学
1、清点人数,检查学生出勤情况,安定课堂纪律,调节课堂气氛。
2、学生检查课本、练习册是否齐全,做好上课学习准备。
【3分钟】
做好考勤,让学生做好上课的准备
任务一,收手机。
新课
导入
教师导入:
经济全球化是一个不容回避的历史进程,如果封闭自身,将自己孤立于世界潮流之外,就等于窒息自身发展的生命活力,要发展,就需要加入经济全球化的大潮。
【7分钟】
引发学生思考
教学过 程
面对经济全球化
学生活动讨论:你接触过外国品牌的商品有哪些?你知道哪些中国商品在国际市场上畅销?你对经济全球化有什么感受?
1、经济全球化趋势
(1)经济全球化的含义
是指商品、劳务、技术、资金在全球范围内流动和配置,使各国经济日益相互依赖、相互联系的趋势。
(2)经济全球化的表现
经济全球化的表现是多样的,期中最主要的是生产、贸易和资本的全球化。
生产全球化
案例链接:书本89页,空中客车A380的制作和生产
随着科学技术和国际分工与协作的发展,各国的生产活动相互联系、相互协作,各国的生产活动成为世界生产链条中的一个环节。如飞机、汽车、计算机等产品,往往是多个国家共同协作完成的。这有利于各国充分发挥自己的优势,节约社会劳动,提高经济效益。
②贸易全球化
随着对外开放的发展,国家之间的贸易规模不断扩大,各国总要用自己的优势产品去交换自己的劣势产品。这样能使两国的贸易活动实现优势互补。
资本全球化
资料卡片:发达国家与发展中国家的差距
哪里有利润就到哪里去,哪里利润高就流向哪里,资本的全球化促进了世界经济的发展。
【注意】经济全球化是生产力和生产关系发展的结果
教师提问:经济全球化对我们有什么影响?请从正,反两个角度来说明
2、经济全球化的影响
(1)经济全球化推动了生产力发展
(2)经济全球化的消极影响
教师引导:经济全球化对发展中国家造成什么样的影响?既然是不利影响较多,为什么还要加入全球化?有什么办法可以解决?
学生辩论:我们要不要加入世界贸易组织!!!
教师总结分析:由于经济全球化把世界各国的经济紧密联系在一起,使一国的经济波动不可避免的秧及他国,加剧了全球经济的不稳定,有其对发展中国家的经济安全构成极大威胁。经济全球化加剧了国际竞争,增加了经济发展的国际风险进一步拉大了世界经济的两极分化差距。这与当前经济全球化的实质有直接关系。发达国家具有经济和技术上的优势,掌握着推动经济全球化趋势的现代信息技术,因此,它们主导着世界市场的发展,左右国际经济的“游戏规则”。这种状况使世界经济发展更加不平衡,两极分化严重,发达国家财富不断增长,发展中国家贫困不断加剧。
对广大发展中国家来说,经济全球化是一把“双刃剑”,既是机遇,又是挑战。面对这种局面,我们对待经济全球化的正确态度是:抓住机遇,积极参与,趋利避害,防范风险,迎接挑战。
教师引导:如何做我们才能赶上时代发展的洪流?
积极参与国际经济竞争与合作
任务:认识WTO
1、对外开放的新阶段
(1)世界贸易组织
①世贸组织的地位:世界贸易组织是世界上最大的多边贸易组织,成立于1995.1.1,与世界银行、国际货币基金组织并称世界三大经济组织。
②世贸组织在国际经济贸易活动中的积极作用:组织多边谈判,制定国际贸易的基本原则和协定,为成员提供解决贸易摩擦、冲突的场所。
②世贸组织的基本原则:非歧视原则,市场准入原则,互惠原则,公平竞争与公平贸易原则,贸易政策法规透明原则。其中最重要的是非歧视原则,包括最惠国待遇原则和国民待遇原则。请大家阅读“名词点击”,了解一下这两个原则。
③世贸组织的目标:各成员在互利互惠基础上削减关税,消除国际贸易中的其他障碍和歧视待遇,充分利用世界资源,扩大商品的生产和交换,促进各成员的经济发展。
(2)我国与世贸组织的关系
①中国加入世贸组织
我国于200
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