【教学方案】《第三节 化学肥料》教学设计3.docVIP

《化学肥料》教学设计 一、教学目标 1.知识与技能 （1）了解化学元素对植物生长的重要性及常见化肥的种类和作用； （2）了解化肥、农药对环境的影响； 2.过程与方法 （1）通过了解常见化肥的种类，氮肥、磷肥、钾肥对植物生长的重要作用，学会运用观察和比较了解不同事物的方法； （2）通过“活动与探究”学习和体验如何应用所学知识解决解决实际问题； （3）通过交流与讨论，培养学生表达与交流能力，并逐步形成良好的学习习惯和学习方法； 3.情感态度与价值观 （1）通过对化肥、农药“利弊”的思考，培养学生的辩证思维，同时使他们认识到化学的价值和科学技术的进步永无止境； （2）通过本科的学习，使学生体验到如何应用所学知识解决实际问题； 二、教学重点和难点 重点：让学生了解化肥和农业发展的一些趋势，树立辩证统一的观点。 难点：根据常见化肥物理性质和化学性质的不同，通过探究活动，使同学们了解区分它 们的方法，并由此培养运用所学知识和技能解决实际问题的能力。 三、教学方法 独立思考、合作探究、启发引导、百度搜索。 四、教具准备 教师用具：多媒体 百度搜索 药品：氯化铵、碳酸氢铵、磷矿粉、过磷酸钙、硫酸钾； 五、课时安排 2课时 六、教与学互动设计 教学过程 教师活动 学生活动 教学设计意图 （一）创设情境导入新课 （二）合作交流 解读探究 一、化肥简介 氮肥 （1）作