青岛版科学二年级上册教学计划、教材分析及教学进度.pdfVIP

青岛版 （五四制）二年级科学上册教学计划 青岛版 （五四制）二年级科学上册教学计划 一学情分析： 一学情分析： 通过一年级一年的学习，对科学知识有了一些认识，掌握了一点观察 通过一年级一年的学习，对科学知识有了一些认识，掌握了一点观察 方法，本学期还要遵循儿童的生理、心理特点选择教学内容，注重内 方法，本学期还要遵循儿童的生理、心理特点选择教学内容，注重内 容的趣味性和探究性。贯彻理论联系实际的原则，加强生活、生产、 容的趣味性和探究性。贯彻理论联系实际的原则，加强生活、生产、 社会实际的联系。遵循儿童身心发展的规律，处理好内容的深度广度， 社会实际的联系。遵循儿童身心发展的规律，处理好内容的深度广度， 做到难易适度，分量适当。注意发展儿童的智力，培养儿童动脑和动 做到难易适度，分量适当。注意发展儿童的智力，培养儿童动脑和动 手的能力。 手的能力。 二、教材分析 二、教材分析 2018 本册教科书是青岛版 2018 教育部审的五四制二年级上册科学。共五 本册教科书是青岛版 教育部审的五四制二年级上册科学。共五 16 个单元 16 课。 个单元 课。 第一单元动物感知环境。 第一单元动物感知环境。 观察认识动物的眼睛、耳朵、鼻子。学习认识动物是如何感知环境的。 观察认识动物的眼睛、耳朵、鼻子。学习认识动物是如何感知环境的。 认识观察蜗牛的生活习性。 认识观察蜗牛的生活习性。 第二单元太阳和月亮 第二单元太阳和月亮 学习认识太阳与我们的关系，认识月亮，观察月亮的变化。感受春夏 学习认识太阳与我们的关系，认识月亮，观察月亮的变化。感受春夏 秋冬的不同季节特点。 秋冬的不同季节特点。 第三单元植物与环境。 第三单元植物与环境。 学习简单的种大蒜，观察生长情况，做好记录。认识植物与阳光的关 学习简单的种大蒜，观察生长情况，做好记录。认识植物与阳光的关 系，水对植物的生长有哪些影响。 系，水对植物的生长有哪些影响。 第四单元生活中的动植物资源。 第四单元生活中的动植物资源。 了解我们吃的食物，了解家乡的特产，衣服的材料，动植物为我们的 了解我们吃的食物，了解家乡的特产，衣服的材料，动植物为我们的 生活提供了什么资源。 生活提供了什么资源。 第五单元常用工具。 第五单元常用工具。 学习用常用工具组装小书架，修理自己的玩具，培养动手能力。 学习用常用工具组装小书架，修理自己的玩具，培养动手能力。 三、教学 目标： 三、教学 目标： 教学 目标： 教学 目标： 1 1 培养学生科学的思维方法，努力发展学生解决问题的能力，使得学 培养学生科学的思维方法，努力发展学生解决问题的能力，使得学 生们在 日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日常生 生们在 日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日常生 活的指导，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯； 活的指导，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯； 2 2 了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经历科学探究的全过程， 了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经历科学探究的全过程， 从中获得科学知识，增长才干，体会科学探究的乐趣，理解科学的真 从中获得科学知识，增长才干，体会科学探究的乐趣，理解科学的真 谛，逐步学会科学地看问题、想问题； 谛，逐步学会科学地看问题、想问题； 3 3 继续指导、引导学生学习运用假设，分析事物之间的因果关系，注 继续指导、引导学生学习运用假设，分析事物之间的因果关系，注 重观察实验中的测量，特别是控制变量、采集数据，并对实验结果作 重观察实验中的测量，特别是控制变量、采集数据，并对实验结果作 出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。 出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。 4 4 保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲，形成大胆细心、注重证 保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲，形成大胆细心、注重证 据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感； 据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感； 5 5 亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境的保护，关 亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境的保护，关 心现代科技的发展。 心现代科技的发展。 6 6、在能力培养方面，主要培养以