2004年杭州市中小学教师教学能力水平考核初中数学试卷.docVIP

2004年杭州市中小学教师教学能力水平考核 初中数学试卷 应考教师须知： 1．本卷分三个部分，共9道题，满分100分，考试时间120分钟． 2．答题前，请在密封区内填写市（县）名、校名、姓名、准考证号和所申报的职称． 3．答题要做到书写端正，字迹清楚，行款整齐，卷面整洁． 4．加*号的试题，申报高级职称者必做，申报中级职称者不做． 题 号 第一部分 第二部分 第三部分 总 分 得 分 第一部分（30分） 1．在义务教育各个学段中，《数学课程标准》安排了“数与代数”，“空间与图形”，“统计与概率”，“实践与综合应用”四个学习领域．提出发展学生的数感，符号感，空间观念，统计观念，以及应用意识与推理能力．请你结合新课程与新理念，谈谈在初中阶段加强和提前进行空间图形教学的必要性和可能性，并说明可以从哪些方面来培养学生的空间图形观念． 2．《数学课程标准》在课程的总体目标中，要求通过义务教育阶段的数学学习，能在情感，态度和一般能力方面都能得到充分发展．请你谈谈在学习数学知识和技能的同时，如何发展学生的情感与态度． 第二部分（30分） 3．新课程教学目标中，要求使学生能够经历运用数学符号和图形描述现实世界的过程，建立初步的数感和符号感．请举例说明广义上的三类数学符号；并谈谈你在培养学生的“符号感”方面，应注意哪些问题． 4．“平面直角坐标系”是建立点和一对有序实数对应的重要工具，是学习函数及