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冀教版小学信息技术教案 （小学三年级 ） 冀教版小学信息技术教案 （小学三年级 ） 2011-05-19 15:55:42 | 分类： 默认分类 | 标签： |字号大中小 订阅 2011-05-19 15:55:42 | 分类： 默认分类 | 标签： |字号大中小 订阅 一、计算机和 windows 系统知识 （第 1课、第 15、28 课） 一、计算机和 windows 系统知识 （第 1课、第 15、28 课） 第 1 课安排了认识计算机的内容。学生通过看、听、摸感受计算机的外观、 第 1 课安排了认识计算机的内容。学生通过看、听、摸感受计算机的外观、 声音和组成。通过鼠标的涂涂抹抹、键盘的敲敲打打，使学生初步感知、体会鼠标、 声音和组成。通过鼠标的涂涂抹抹、键盘的敲敲打打，使学生初步感知、体会鼠标、 键盘信息输入的方法和特点。了解和熟悉计算机输入、输出信息以及处理信息的方 键盘信息输入的方法和特点。了解和熟悉计算机输入、输出信息以及处理信息的方 式和特点。有关 windows 的内容安排在第 15 课和 28 课，目的是在学生对 windows 式和特点。有关 windows 的内容安排在第 15 课和 28 课，目的是在学生对 windows 有了初步的感性认识之后，通过整理上升到理性认识。知道操作系统是计算机的管 有了初步的感性认识之后，通过整理上升到理性认识。知道操作系统是计算机的管 家，它不仅管理着计算机的资源，而且是计算机与人之间进行交互的接口，实现了 家，它不仅管理着计算机的资源，而且是计算机与人之间进行交互的接口，实现了 人机对话。对桌面、窗口、菜单的功能有清楚的认识。了解常用文件、文件夹等工 人机对话。对桌面、窗口、菜单的功能有清楚的认识。了解常用文件、文件夹等工 具，强化操作能力的提升，深刻理解计算机是人们生活、学习、工作必不可少的工 具，强化操作能力的提升，深刻理解计算机是人们生活、学习、工作必不可少的工 具。 具。 在教学中，教师要激发学生兴趣，引导学生在轻松、快乐的气氛中认识新工 在教学中，教师要激发学生兴趣，引导学生在轻松、快乐的气氛中认识新工 具。第 1 课十分关键，学生对计算机很感兴趣，教师要积极引导、鼓励学生通过看、 具。第 1 课十分关键，学生对计算机很感兴趣，教师要积极引导、鼓励学生通过看、 听、摸来感知计算机，放手让学生涂涂抹抹、敲敲打打，把学生学习的积极性保护 听、摸来感知计算机，放手让学生涂涂抹抹、敲敲打打，把学生学习的积极性保护 好 ！让学生在快乐、轻松的学习情境中，感受计算机的魅力。 好 ！让学生在快乐、轻松的学习情境中，感受计算机的魅力。 二、画图 （第 2-6 课） 二、画图 （第 2-6 课） 根据学生思维特点和接受能力，本册 2-6 课由简单到复杂设计画大熊猫、五 根据学生思维特点和接受能力，本册 2-6 课由简单到复杂设计画大熊猫、五 星红旗、我的小房子、美丽的早晨、剪贴画五项活动。目的是使学生熟练掌握鼠标 星红旗、我的小房子、美丽的早晨、剪贴画五项活动。目的是使学生熟练掌握鼠标 和画图软件的操作，体会画图软件的神奇功能，学会运用计算机描绘事物和生活场 和画图软件的操作，体会画图软件的神奇功能，学会运用计算机描绘事物和生活场 景。 景。 第 2 课画大熊猫 目的是使学生学会使用简单的几何图形工具和简易色彩搭 第 2 课画大熊猫 目的是使学生学会使用简单的几何图形工具和简易色彩搭 配绘画。大熊猫体态特征明显，色彩单一，易于绘画，能够引起学生绘画的兴趣， 配绘画。大熊猫体态特征明显，色彩单一，易于绘画，能够引起学生绘画的兴趣， 调动学生学习的积极性。 调动学生学习的积极性。 第 3 课画五星红旗，引导学生把握事物的结构特征和组成元素。五星红旗为 第 3 课画五星红旗，引导学生把握事物的结构特征和组成元素。五星红旗为 大家所熟知，绘画时除了注意每个五角星的结构外，还要注意五个星的结构排列和 大家所熟知，绘画时除了注意每个五角星的结构外，还要注意五个星的结构排列和 长方形的结构关系。 长方形的结构关系。 第 4 课画我的小房子，前两课都是平面图，这一课是立体图，要求学生把握 第 4 课画我的小房子，前两课都是平面图，这一课是立