新苏教版一年级数学上册第4课时 8、9的分与合-优质教案l.docVIP

精品文档 精品文档 精品文档 第七单元 分与合 第4课时 8、9的分与合 教学内容： 课本第39页。 教学目标： 1、让学生经历8和9的分与合的探索过程，掌握8和9各可以分成哪两个数，哪两个数能合成8或9。 2、进一步培养学生主动探索和乐于交流的意识。 教学重点： 8和9各可以分成哪两个数，哪两个数能合成8或9。 教学难点： 有序的掌握8和9的分与合。 课前准备： 课件、小红花。 教学过程： 一、情境导入 我们已经学习了2-7的分与合，谁能说说7可以分成哪两个数？我们用什么样的方法研究了2-7的分与合。 今天我们用同样的方法研究8和9的分与合，你们有信心学好吗？ 板书：8和9的分与合。 二、思索探究，交流共享 请你拿出8个花片，横着摆成一排，先移动1个，说说8分成了几和几，推想到什么，再移动1个，说说8又分成了几和几，推想到什么，就这样每次移动1个花片，说说8的分合。 1）学生独自操作，说一说 2）指名上黑板一边操作一边说 8 8 8 8 ／ ＼ ／ ＼ ／ ＼ ／ ＼ 1 7 2 6 3 5 4 4 8