新苏教版一年级数学上册第9课时 10 的认识-优质教案l.docVIP

精品文档 精品文档 精品文档 第五单元 认识10以内的数 第9课时 10的认识 教学内容： 课本第26--27页。 教学目标： 1、学生能熟练地数出数量是10的物体，理解10的具体含义，会读、会写10，并初步了解“10个一就是1个十”。 2、培养学生简单的判断推理及分析能力，拓展学生的认识结构。 3、让学生体会并建立起数与日常生活的密切联系，初步培养学生的数感以及运用数的观念观察事物的习惯。 教学重点： 理解10的具体含义会读写10。 数学难点： 初步建立“10个一就是1个十”的概念。 课前准备： 课件、“骄傲的9”童话故事、放大直尺图 教学过程： 一、课前热身，情境导入 教师引导：小朋友，你们喜欢听故事吗？那老师为小朋友讲一个故事，题目是《骄傲的9》。星期天，小芳做完作业，把本子一合就出去玩了，窗外一阵风吹来，吹开了本子，从里面跳出一群快乐的数0、2、3……9，9昂着头，对大家说：“我比你们谁都大，你们应该叫我大王。”0对9说：“每个数都有自己的作用，你可不能小瞧大家。”9看也不看0，大声说：“你是什么东西？敢跟我说话”。0哈哈一笑：“只要我高兴，我就可以比你大。”说完就往1的右边一站，问：“大家看，现在是几呀？”（小朋友回答）对10，10比9大，9低下了头再也不骄傲了。小朋友，猜一猜今天我们认识几？（板书课题） 二、合作学习，引导探索 1、数出10，