新苏教版一年级数学上册第3课时 认识几和第几-优质教案l.docVIP

精品文档 精品文档 精品文档 第五单元 认识10以内的数 第3课时 认识几和第几 教学内容： 课本第15--16页。 教学目标： 1、让学生经历观察、活动、交流的过程，初步理解“几”和“第几”的不同含义，能区分几个和第几个，并在实际中加以运用。2、在具体的情境中练习运用“上、下、前、后、左、右”这些词语与“第几”相结合描述物体的位置，培养学生初步的观察、探索规律和推理的能力。 3、让学生在学习活动中发展合作交流的意识，培养语言表达的能力，并且能渗透尊敬老人的教育。 教学重点： 区分和理解几、第几的不同含义，并能在生活实际中运用。 教学难点： 灵活运用几和第几来回答生活中的实际问题。 教学过程： 一、情境导入 小朋友们喜欢去动物园玩吗？你们瞧，动物园一大早就有人来排队买票了。（出示排队买票图。） 二、探究交流 1、出示教学挂图 （1）这时有几个人在排队买票？ （2）请小朋友数一数戴帽子的小男孩排在第几？戴红领巾的男孩排在第几？ （3）排在第1的是谁？ （4）长头发的小姑娘前面有几个人？后面有几个人？ 说明：排队的时候我们都从前面数起，在生活中有很多这样要数第几的时候。 （5）看了图，你还可以说出什么？ 2、“想想做做”第2题（左图）。 过渡：小丽买好票来找小明。 （1）问：小明住在第几层呢，你是怎么数的？（同桌讨论后交流） 指出：一般楼房的第几层，是从