教科版五上科学教案.docx

第一单元 生物与环境 第一课 设计种子发芽实验 教学目标： 通过种子发芽实验，启发学生对实验观察的兴趣； 经历设计种子发芽实验的过程， 学习用对比实验的方法观察、 记录影响种子发言条件； 了解设计实验、制订实验计划的步骤和内容，能按要求设计 出自己的实验计划。 教学重点：能设计种子发芽的实验。 教学难点：会提出种子发芽实验要解决的两个问题。 教学准备： 设计实验用的表格。 教学过程： 一、引入： 引导学生阅读 P1 上的文字。 谈话引入。 师：“上学期同学们学习得很认真，还记得种凤仙花吗？科学研究通 常通过实验进行， 首先要制订周密的实验计划， 现在我们先来研究哪 些条件影响绿豆种子发芽，好吗？” 二、探究内容： 讨论绿豆种子发芽需要的条件。 1）让学生说说绿豆种子怎样才能发芽。 2）归纳学生所说的绿豆种子发芽的条件。 （板书：要浇水，要种到土 里，要有合适的温度。 ） 3）改变其中的一个条件可能会有什么结果？说说可以改变什么条 件？（板书：少浇一点水行不行呢？不种在土里行不行呢？让它受到 光照行不行呢？温度低一些或放到冰箱的冷藏室里能不能发芽呢？） 讨论怎样用实验证明。 让学生通过下面五方面进行讨论： 1）你想研究什么问题，你打算怎样做？ 2）你猜想做的结果会是怎样？ 3）像你那样做是改变了什么条件？ 4）哪些条件是没有改变的？ 5）改变了条件是不是对种子发芽产生了影响，我们怎样