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历史专题复习策略 中考专题内容考查特点: 　 　　 　 　 例:（20０8年第3题)为巩固统一,秦始皇与汉武帝在经济方面实施的相同措施是： 　　A.统一文字 　 B.统一货币 　 Ｃ.统一度量衡 　 　 Ｄ.盐铁官营 中考的基本要求: 　 　 　 　 　　 知识点 识记 理解 应用 秦始皇巩固统治的措施 √ √ 汉武帝加强集权的经济措施 √ √ ? 中考人物评价的基本要求 　知识点 识记 理解 应用 秦始皇的历史作用 √ √ √ 评价汉武帝 √　 √ √ 评价唐太宗 √ √ √ 评价华盛顿 √　 √ √ 评价拿破仑 √ √ √ 中考专题内容考查特点: 　　 　 　 　 立意深刻,考查的还是基础知识 例:(2008年)大国兴衰更替的故事,留下了各具特色的发展道路和经验教训，启迪着今天也影响着未来.据此回答第2０-22题:(略) 　设计精巧、生动，帮助学生掌握专题学习的方法 学习完唐朝的历史后,某班计划以“繁荣开放的唐代文明”为主题出一期历史板报。以下是小明同学设计的板报样式。请根据要求，在空白处各举一例史实，帮助小明完成这期板报。(8） 　 历史人物评价专题 秦王扫六合，虎视何雄哉。 挥剑决浮云，诸侯尽西来。 明断自天启,大略驾群才。 收兵铸金人,函谷正东开。 　　 ——李白《古风》 秦始皇的历史作用 秦始皇没有能处理好统治者和被统治者之间的关系，实行暴政,激化了阶级矛盾和社会矛盾。 但从长远的历史发展来看，秦始皇是对我国历史发展作出过巨大贡献，产生过巨大影响的皇帝。 第一，积极作用 １.灭六国,统一中国，建立秦朝 2．采取了一系列巩固统一的积极措施： 政治上：创立封建专制主义中央集权制度 　最高统治者称皇帝 　中央，设丞相、太尉、御史大夫 　 地方，推行郡县制 　　经济上：统一货币;统一度、量、衡 　文化上：统一文字 　 军事上：北击匈奴,筑长城 　 　 　　 南征越族,修灵渠 第二．消极作用 1.徭役繁重2.赋税沉重3.严刑峻法4.焚书坑儒 考点训练 秦始皇顺应历史潮流,人民的愿望,完成了统一,建立了中国历史上第一个统一的中央集权的封建国家，是中国历史上一位杰出的地主阶级政治家。 请结合所学历史知识,回答下列问题： 　（1)秦始皇为加强中央集权，在中央主要设置了哪三种官职?在地方上推行什么制度? 　 （2）秦始皇为巩固国家统一，在经济、文化和思想上分别采取了什么措施？ 　　（3）有人说:秦始皇是我国古代杰出的帝王，是“千古一帝”。也有人说:秦始皇是一位“暴君”。你怎样看待他？请用一例史实来说明自己的理由。 答案:(1)中央:丞相,太尉,御史大夫；地方：郡县制;（2)经济上:统一货币、度量衡；文化上:统一文字；思想上:“焚书坑儒”; （3）认为他是“千古一帝”，因为秦始皇统一六国，建立了中央集权的封建国家; 　 认为他是“暴君”,因为他焚书坑儒，繁重的徭役、赋税等; 既是“千古一帝”,又是一位“暴君”,就需从两个方面用史实来说明。 雄才大略的汉武帝 汉武帝的大一统使我国多民族国家得到进一步的统一、稳定和巩固。　 1、政治:接受主父偃建议,下令允许诸王将自己的封地分给子弟,建立较小的侯国。 还找借口，一次削去半数的侯国。 ２、思想文化：接受董仲舒建议,“罢黜百家,独尊儒术”。 大力推行儒学教育，在长安设太学,以儒家的五经为主要教材。 3、经济: 将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸造五铢钱。 4、军事：派卫青、霍去病出击匈奴,使匈奴受到沉重打击,无力再与西汉对抗,部分匈奴人西迁。 5、民族关系:　 两次派张骞出使西域 ６、对外关系 ： 丝绸之路的开通 中考专题复习的基本要求: 　 　　 　 　 　 　 　 知识点 识记 理解 应用 汉武帝的大一统 √　 　 汉武帝加强集权的经济措施 √　 卫青、霍去病破匈奴 √　 √ 　 张骞通西域 √　 　 丝绸之路 √　 √　 评价汉武帝 √ √ √ 三次科技革命专题 ? 工业革命 时间 从 _18世纪60年代＿至_1９世纪40年代　 开始标志 珍妮机的发明 主要成就 瓦特改良蒸汽机，标志着人类进入蒸汽时代,_史蒂芬孙发明了火车，18２5年世界上第一辆火车 旅行者号试车成功。 特点 人类进入了蒸汽时代 影响 促进了生产力工业革命的发展，形成了资本主义对世界的统治,形成东方落后于西方的现象 ? 第二次工业革命 时间 从19世纪70年代至20世纪初 开始标志 发动机和电动机的发明和使用 主要成就 爱迪生发