人教部编版（2016）_九年级上册_第三单元 封建时代的欧洲（共79张PPT）.pptVIP

（三）城市自治斗争 1.原因： 2.常用手段： 3.自治典型： 4.结果： 5.影响： 6.局限性： 城市一般坐落在封建领主的领地上，受领主控制。 金钱赎买和武力斗争。 法兰西的琅城起义 许多城市取得了一定程度的自由与特权，成为自由城市；部分城市有权选举市长、市政官员和设立城市法庭。 国王给城市颁发特许状，既削弱了割据势力，又获得城市的拥护。 取得自由、自治的城市并不能完全摆脱国王和领主的控制，城市贵族一般是国王的支持者。 随着城市的发展和工商业的繁荣，市民阶级逐渐形成。城市手工业者和商人不断分化，出现了富裕的大手工业作坊主、商人和银行家等，他们成为早期的资产阶级。 2.中世纪市民阶级的形成及意义： 二、城市居民的身份 手工工匠和商人是城市的基本居民，他们一般是从周围农村的农民转变而来的。 1.城市居民的身份： （一）背景： 1.11世纪后，希腊、罗马的古典著作在西欧传播； 2.阿拉伯文化也不断传入西欧。 三、大学的兴起 （二）兴起 12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。 巴黎大学 牛津大学 （三）发展历程 1. 12世纪，巴黎出现了许多教会学校和教师私人办的学校。教师私人办校也须从教会那里得到授课许可证。 2.为了维护自身的权利和经济利益，巴黎的教师组成教师行会，选举会长管理学校。 3. 13世纪，巴