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关爱孩子的心理健康 现代社会中，随着环境的不断改变，身边事物的不断发展，社会 环境的不断变化，孩子们过于成熟化；许多本不该这个年龄段明 白或接受的事情，都非常清楚明白。 例如：“你们班你最喜欢哪个小朋友？”也许孩子会回答“我最 喜欢 xx 小朋友”这时老师又会问： “那你为什么喜欢她？”孩 子会回答：“因为她长得很漂亮。” 再例如：“你最喜欢你们班哪个老师？”“xx 老师”老师问：“为 什么呢? ”孩子最后回答： “因为她最温柔，从不大声和我们说 话，而且她说的话所有人都要听，包括我们班其他的老师。” 从这些例子中反映出一些现在的社会现象，像孩子过早的明白是 非关系，过早的明白看人眼色，以至于过早的成熟化。而这些表 现在家长的眼里看来反而成了优点，认为他们的孩子非常的厉害， 觉得长大了；其实，这样对孩子的成长发育反而不好。 过早的成熟发育会使孩子在心理上出现一定的偏差，在是非分辨 上出现错误，不仅这样，时间久了还会滋生出孩子的自私、霸道、 占有欲强的不良心理，使其在生理和心理上都出现无法弥补的缺 陷。 而心里的不健康会对孩子的人格造成严重的伤害，使其人格缺陷、 不健全，例如：狂躁、易怒、动手打人、等等的不良现象。 现在随着人们生活水平的不断提高，家长们往往忘记了孩子们得 真正需要，忽略了他们内心的真正需求，家长工作忙，平时都是 爷爷奶奶带孩子，对于老人带孩子，大多数都是宠爱溺爱，极少 数会教育和倾听，而孩子正是希望家长多陪伴自己，多倾听自己 想说的话，多交谈，但是，真正能做到的又有多少呢？所以久而 久之，孩子会逐步形成自闭的心理，不爱与人交谈，不爱倾听别 人说话，注意力不集中等等。 现在的家长，接孩子就像打仗，前一段时间网上发表过一篇报道， 题目叫《中国式接孩子》，讲述的就是现代家长接孩子的方式， 手里拿着零食，接上孩子后把零食交到孩子手中让孩子吃，自己 则帮孩子背着书包，拿着衣服等，其实，从上述反应的事情中不 难看出，中国的教育过多的是溺爱，而这种溺爱则是对孩子最大 的“伤害”。 过多的溺爱会让孩子形成自私的心理，还会使孩子越来越懒惰， 自己的事情不爱干，动手能力差，许多事情不会做，有些甚至连 吃东西都不会自己剥皮，像这种情况，现在是非常普遍的，所以， 我们应该改变这一观点，并不是一味的包办就是对孩子好，相反， 这样反而不利于孩子的成长。 倾听很重要，在对于孩子的选择问题上，家长只是一味的给孩子 选择，并没有问孩子的意愿，即使孩子不喜欢，家长也还是为孩 子选择，虽然孩子小，没有选择权，但孩子不喜欢的家长硬塞给 他们，他们会高兴吗？换位思考，如果是家长们，你们会高兴吗？ 我想，你们不会，所以孩子也是一样。古人云：己所不欲，勿施 于人。同样的道理，我们为什么不为孩子考虑呢？ 如果我们不关心孩子的心理需求，不为孩子建立一个健全的人格， 将来会对孩子造成非常严重的伤害，所以，不管你有多忙有多累， 都请你一定要关注孩子的身心需求，为孩子建立一个良好的环境， 建立一个合格的成长环境。 心理健康是为人格做铺垫的，因为只有心理健康了，孩子的人格 才会健全，才会不断良好的发展，关爱孩子的健康，从点滴做起， 关爱孩子的健康，更应关爱孩子的身心！