材料力学 应力状态的概念和分类 应力状态的概述教学设计.docVIP

职业教育地下与隧道工程技术专业教学资源库 高等职业教育建筑工程技术专业教学资源库 ————《材料力学》教学设计 应力状态的概述 一、教学内容 知识目标：了解各点的应力状态； 熟悉正应力和切应力的正负规定； 掌握主平面和主应力的概念和判断方法。 能力目标：具备纵筋配筋率计算的能力； 具备分析和判断主应力、主平面的能力。 二、教学重难点 重点：应力状态； 难点：正应力和切应力的表示。 三、教学方法 采用线上线下混合式教学法、小组讨论法、案例分析等方法。 四、教学实施 课前：教师利用云课堂APP布置任务，学生在课前思考前几章正应力和切应力的相关知识，并回答教师在云课堂APP中提出的相关问题。 课中：教师首先通过几个特例引出为什么要讲解各点应力状态，前几章的正应力和切应力计算的特殊性和限制性。其次分析各点的应力状态和应力表示，重点讲解正应力和切应力的正负规定，然后引出主应力和主平面。根据各点在不同方向应力情况和前几章应力的特殊性对应力状态从三个方向进行分类。 课后：教师通过云课堂APP布置相关知识点的作业，要求学生按时完成，教师对作业进行批改，总结学生学习的不足。 五、教学小结 学生通过云课堂APP进行本次课程学习效果的评价；教师总结课程内容，并进行下次课程任务布置。