雕刻临摹 第二节 古兽钮雕 第二章第二节 古兽钮雕.docx

第二章 钮雕临摹 第二节 古兽钮雕 授课时间 班 第 周 星期 年 月 日 第 节 授课章节 第二节 古兽钮雕 教 学 目 的 通过学习，使学生了解本学期的学习内容，明确今后的学习任务； 介绍本课程的学习方法； 提出课堂要求、作业要求； 让学生了解古兽钮雕的主要内容。 教学重点难点 重点：本学科今后的学习任务及学习方法。 难点：学生对古兽钮雕的主要内容有一定的了解。 教学方式 讲授、讨论 教具 教材、多媒体教学设备、实物投影仪 教 学 内 容 和 步 骤 一、本课程的研究对象 1．古兽钮雕。 二、本课程的学习内容和基本要求 1.主要内容 一、锯章坯与所用工具 1.雕刻印钮之前首先要有表现的载体，那就是章坯。如何锯章坯？ 锯章坯也就是“解石”，俗称“开料”，是使用电锯、钢锯和砂轮机等工具将石料切成各种形状的章坯，以供钮雕与篆刻使用。章坯选取的是石中最精华的部分，所以取章坯时要特别慎重！还要综合考虑印钮雕刻的部位、正面的选择、底部的朝向等因素，这样锯起来才胸有成竹。 2.锯章坯应配备的工具：砂轮机、手电筒、手工锯、电锯。 砂轮机：其作用是在原石还没有“解石”之前给予抛光，这样可发现裂格与杂质，对锯章坯的取向才能心中有数。 手电筒：在砂轮机抛光后发现裂格与砂质时，可用手电筒照看裂格的深浅以及砂质的走向。 手工锯：用于对优质石料进行“开料”。因为其形成的缝隙较小，这样取材也就较大。 电锯：用于对大料或有砂的石料进行“开料”。 二、平章技法 平章是对章坯精工磨制进而形成更规矩的印章。古时俗称“坪砖”，因为是经过一道称为“过砖”的加工程序而成的。它能使章体四平八稳地放在案前以供把玩与雕钮、篆刻。 平章的方式可分成两种，一是传统制作，二是现代制作。 三、兽钮的“问石”与构思 “问石”与“构思”是印钮雕刻最为关键的两个步骤。先说一说“问石”，如何问石呢？这里的“问”有三层含义：发问、学问、问题。 “构思”即所谓的立意。如同书画讲究的“意在笔先”，未落刀前要先进行构想，然后再雕刻，这样雕出来的古兽才有情感，才会生动传神。如果石中有裂格、杂质、砂丁，则要想办法进行取舍、处理，凸显有优点的部位，这样才能表现出寿山石的材质美及文化内涵。所以“问石”与“构思”应是雕刻者在钮雕创作中所采取的科学态度。 四、古兽钮雕的基本工具 钮雕所用的主要工具有：锉刀、手凿、雕刻机、针头、刻刀。 锉刀：俗称“蝴蝶锉”。用钢制成尖长形，一面平，另一面呈弧形，刺密而锐利。 手凿：是套上圆木把柄的短平刀，长约16厘米。分大刀口、中刀口、小刀口和斜面刀口等几种，雕刻时在不同的地方按需使用。 五、古兽钮雕作品的创作过程范例 示范作品：瑞虎 步骤1：选正面 步骤2：起台 步骤3：钮雕的锉、凿、雕、刻。 步骤4：磨光与开丝 六、古兽钮雕作品赏析 （一）少狮钮巧色汶洋石 姚仲达作 （二）马钮 汶洋冻石 姚仲达作 （三）吉事有祥 红高山石 姚仲达作 （四）玄武 坑头牛角冻 姚仲达作 2了解古兽钮雕的主要内容。 三、学习方法建议 1．结合一些历史故事进行更深入的了解学习。 2．重视实践训练，学与练要紧密结合，理解知识的内涵，认真完成相应的作业。只有了解雕刻临摹的主要内容才能更深刻的掌握雕刻临摹技术，因此要读、练结合，反复实践，促使雕刻临摹技能的提高。 3．采用把历史知识与物体的形状紧密联系在一起的思维过程，把“雕刻临摹”与“书籍”相融合，提高雕刻临摹学习效果的最佳方法。 四、提出课堂要求、作业要求及应准备的文具 1.遵守课堂纪律，不允许下座位，不允许吃零食，爱护设备，不打逗。 2.按时完成作业，保证质量。 3.课前准备好上课工具。 思考题或作业 看书或上网，浏览有关本课程的相关知识和趣谈，对本课程有一定了解。 后记