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教学管理部工作总结 （2006-2007学年第二学期） 本学期，教学管理部按照学校工作计划， 从细节入手，围绕 “稳定教学秩序，提高教学质量, 促进学生学风转变”的主题，紧张有序地开展工作，履行了自己应尽的职责，较圆满地完成了各 项工作任务。现将一学期的工作总结如下： 一、加强教研、教改工作，健全教学管理体系、完善教学规章制度，强化教师自律意识，圆满完 成教学任务 教师是教学工作的主导，教师的业务素质关系到整个教学质量的高低和学校的发展前途。随 着职业学校学生基础文化水平和学习风气的日益下降，怎样从根本上提高广大教师的积极性，提 升教学水平，以转变学生学风、提高教学质量为己任，教学管理部一班人从以下几个方面做了大 量工作。 1、 抓教学质量督导促教师业务素质提升 本学期加强了教学督导、听评课和教研活动的检查工作。为了加强教学管理，我们完善了教 学质量监控体系。严格执行学校上课签到、调课制度和教师请假制度，配合学校领导和中层干部 值班，每天进行教学巡课，杜绝了教师上课迟到、提前下课和擅离课堂现象。 开展了广泛的听评课活动。教学管理人员进行了全面听评课，同时组织各教研组也开展听评 课活动，对在听课过程中发现的教师在教材处理、教学方法和管理学生等方面的问题及时进行了 反馈，帮助教师改正提高。教学管理部还认真督促各教研组对教师的教学方法交流研讨，有效地 提高了教师整体教学水平。 加强了对教研组工作的指导、督促与检查。为促进教研组科学规范地开展工作，促进各教研 组资料积累和教研档案的整理工作，教学管理部在本学期教学检查时，深入各教研组，就教学工 作完成情况、参加教研情况和听评课情况听取了各位老师的汇报。 又组织了教研组检查评比活动， 按照先进教研组评选标准和评选要求，各教研组均做了认真的准备 ，在检查过程中我们发现了许 多教研组在工作中的特色之处，如机械、电子、数控专业的“七合一”教学；心理健康课教师的 异人同课，上出了不一样的风格，很有教研价值；市场营销专业的市场调查，学生很感兴趣；计 算机组的专业教师在学生实践技能训练方面的尝试；教师们这学期积极撰写的论文达数百篇，获 奖与发表的研究论文预计达 20多篇。 坚持期中、期末教学检查制度。在日常教学检查的基础上，教学管理部每学期集中两到三周 时间对教师的教学计划进度、教案书写、课堂教学、课后辅导等环节认真检查，同时举行学生座 谈会，对各班任课教师教学质量进行测评，对促进教学质量的提高起到了重要作用。 2、 合理安排教学计划，顺利完成课堂教学任务 针对当前招生的多样性和就业的实际需求， 教学管理部又在原教学计划的基础上， 组织专业 教师及相关人员对各专业、各层次的教学计划进行了全面修订，教学计划和课程安排精确到班级 甚至具体到某个学生，本学期末将装订成册下发到各教研组，使老师们对每班的课程安排做到心 中有数。同时根据课程情况初步定出授课教师人选，组织业务培训，真正做到未雨绸缪。 本学期，教学管理人员发扬传统，团结一致，严格履行岗位职责，认真做好日常教学管理工 作，保证了授课计划、课程表、教材、考试、教案展评、听评课、教学检查、实验实习等教学工 作及学校安排的各项工作的顺利进行。 二、重视师资队伍建设，加强对青年教师的培养 为适应就业形势，我们适当地调整了专业结构，在部分专业开设了市场所需的新课程。新课 程的不断增多，使得教师的进修提高成为迫在眉睫的工作。我们主要从以下几个方面来加强教师 的业务进修。 1、 鼓励教师进行理论学习和实践锻炼，尽快胜任新课程 （1）大力支持青年教师深造学习，以提高学历层次。 （2）组织有关教师参加境外及国、省、 市、县级的师资培训和课程改革讲座。本学期鲁宝泰、陆红云老师将参加国家级培训，董加斌、 夏礼全、胡玉庚、张淑华、王丽等教师将参加骨干教师培训， 还有十多个专业的“四新培训” （3） 请企业有关技术人员来校帮助青年教师进行技能训练，提高青年教师实践教学能力，更新知识结 构，为新专业、新课程做好人才储备。 （4）开设校内培训班。请计算机教师给所有教师进行计算 机和网络方面的培训，为适应现代信息技术教育教学手段奠定基础。 2、 举办校园学术讲座，形成浓郁的校园科学文化氛围 为了丰富校园文化生活，提高教师业务水平，我们先后举行了〈〈怎样听评课》、 〈〈关于说课》 以及关于课题选择、开题、结题的讲座等学术讲座，这些活动的开展增强了校园科学文化气氛， 极大地推动了课堂教学水平的提高，收到了良好的效果。 3、 通过评优活动，促进教师自觉钻研业务 我们在全面执行教师月绩效考核的基础上，进行了 “月度之星”的评比。每月先在各教研组 内部进行初评，然后组间比较，参与学校评比，最后诞生一位学校“月度之星”。 每学期，我们根据教研组的各方面工作进行考核，并在此基础之上评选优秀教