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发挥学校“三主”作用 加强未成年人思想道德建设 河南省济源第一中学校长、党委书记 范亚平 【摘要】百年大计，教育为本。教育事业，以德为先。 加强和改进未成人思想道德建设是事关国家前途和民族命 运的希望工程，也是关系亿万家庭切身利益的民心工程。学 校应充分发挥在未成年人思想道德建设中主渠道、主阵地、 主课堂的作用，充实德育内容，创新德育方法，优化育人环 境，加强队伍建设，完善德育网络，扎扎实实做好未成年人 思想道德建设工作，为党和国家培养合格人才，为全面建设 中原经济区做出应有的贡献。 【关键词】三主 未成年人 建设 《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思 想道德建设的若干意见》中指出：“学校是对未成年人进行 思想道德教育的主渠道，必须按照党的教育方针，把德育工 作摆在素质教育的首要位置，贯穿于教育教学的各个环节。 ”对学校而言，最重要的是要充分发挥在未成年人思想道德 建设中主渠道、主阵地、主课堂的作用，充实德育内容，创 新德育方法，优化育人环境，加强队伍建设，完善德育网络 ，切实提高学校德育工作的主动性、预见性、针对性和实效 性。 一、坚持与时俱进，及时调整充实德育内容 学校德育内容必须体现时代性，这就要求坚持与时俱进， 根据国内外形势发展变化及青少年学生成长变化，及时充 实调整德育内容，既继承传统德育内容的精华，又体现时代 发展的特征及新形势对社会成员的新要求，并善于运用充满 时代气息的思想和精神来教育、说服、感化和激励青少年学 生。在当前和今后一段时间，学校要集中精力抓好以下几方 面的教育： １．民族精神教育。学校组织学生开展“民族精神月” 活动，举办 “美育节”等活动，引导广大青少年树立民族自 尊心、自信心和自豪感，爱祖国、爱家乡、爱集体。 ２．文明习惯养成教育。学校以创建全国文明城市为契 机，开展讲文明、讲礼仪、讲诚信、讲道德等系列文明礼仪 教育活动，增强学生文明意识，提升学生文明品味。 ３．民主法制教育。学校通过校园电视台、黑板报、以 及国旗下的讲话、主题班会等多种形式，大力开展“普法宣 传教育周”活动；聘任公安干警为学校法制副校长或法制辅 导员，通过法制教育报告会、参观校外法制教育基地、模拟 法庭等形式，引导学生知法、懂法、守法，提高自我保护能 力。 ４．网络文明教育。学校召开网络德育工作现场会，举 办网络德育论文评选、德育优质课等活动。通过各种途径， 引导中小学生正确使用网络，增强自觉抵御网上不良信息的 能力。 ５．心理健康教育。学校要建立心理健康室，设置专兼 职心理辅导教师，开设心理健康课程，配备沙盘、心理测量 软件等设施；建立学生心理档案，积极开展心理健康宣传周 和心理咨询活动，并协同政治教师、生物教师在学生中开展 生理、心理、伦理“三理”教育。学校通过心理辅导、心理 热线等形式进一步加强对学生进行心理健康指导，引导广大 学生正确对待生活中的挫折和困难，经受人生的各种锤炼和 考验，始终保持热爱生活、健康向上、积极进取的精神状态 。 二、强化“三贴近”，讲求实效创新德育方法 贴近实际、贴近生活、贴近未成年人是新时期加强和改 进未成年人思想道德建设的基本原则。学校要彻底改变“说 教式”的思想道德灌输方式，多采用参与式、启发式、体验 式、讨论式和研究性学习等生动活泼的教学方式，把传授知 识同陶冶情操及养成良好的行为习惯结合起来，通过鲜活通 俗的语言、生动典型的事例，寓教于乐，深入浅出、潜移默 化地对学生进行道德熏陶。突出抓学生身边实在的事，抓学 生力所能及的事，抓贴近学生生活的事，增强教育效果。建 立民主、融洽的师生关系，发挥教师对学生的亲和力，注重 亲情化、个性化教育，真正把德育工作做到学生的心灵深处 。坚持校内外结合，积极组织开展内容鲜活、形式新颖、吸 引力强的德育实践活动。 三、加强校园建设，拓展空间优化育人环境 学校积极开展 “规范化学校”创建活动，大力加强校园 环境建设、校园文化建设及学校的教风、学风、校风建设， 增强校园的文化底蕴，对于充分发挥校园环境的育人功能提 高未成年人思想道德水平，有着重要意义。一方面，学校继 续采取多渠道筹措、多元化投入的办法，加强图书馆、运动 场、体育馆、艺术中心等学校文化、体育、娱乐等场所和设 施建设；另一方面，学校