中国图学学会《学会学习》读书书评：学习状态.docxVIP

第PAGE 页码页码页 / 共NUMPAGES 总页数总页数页 中国图学学会《学会学习》读书书评：学习状态 【--合同书】 　　很多人会为自己的学习状态感到苦恼，明明自己花费了大量的时间和精力在学习上，却没有取得什么成效，越努力越失败，进入了恶性循环。对于这种困境，是什么原因造成的呢? 　　《学会学习》这本书就点明了其中的关键所在，那就是你只是暂时还没有找到适合自己的学习方法。这本书的思维模式就是：找到适合自己的学习方式rarr;坚持rarr;突破。 　　这本书共分为三个部分。第一部分主要讲述掌握自己独特的学习法，人生就会充满无限可能。第二部分主要讲述了16个确立了自己的原创学习法的伟人的主要事迹。第三部分主要讲述了作者斋藤孝式立竿见影的速效学习法。 　　第一部分：掌握自己独特的学习法，人生就会充满无限可能。不是你的学习成绩不好，而是你暂时没有找到合适的学习方法。工欲善其事，必先利其器，只有掌握了适合自己的学习方法，你的学习之路才会越走越宽敞。在本书的第一部分中，作者讲述了自己多个曾经失败了的学习案例，例如，作者在学习弹钢琴的时候，因为经常被老师要求练习枯燥的基础练习，也就是拜厄一边倒的学习模式。作者对弹钢琴产生了厌恶的心理，并且形成了只有耐得住枯燥练习的人才能演奏乐器的观点。直到作者年近半百，他才重拾乐器的乐趣，并且采取演奏自己喜欢的曲子的学习方式而非从学习基础知识开始学习大提琴，在学习的过程中，老师经常夸奖作者进步非常快，终于在等下他不仅学会了演奏大提琴，而且他的整个学习过程都充满了乐趣。 　　如果我们对比一下作者儿时学习弹钢琴的经历以及年近半百时学习大提琴的经历，我们会发现这样一个事实：就算你做不好，也并不代表你没有这方面的天赋，也许是你的方法不对。正如书中所指出：没有不适合学习的人，你只是还没有找到适合自己的方法。 　　第二部分：介绍了确立了原创学习法的伟人。伟人们的伟大之处，是因为他们都找到了适合自己的学习方式。 　　第一位伟人德鲁克的学习方法是目标管理法和命名思考法。他会给自己的学习划定目标，并且会给自己的事情以及问题进行命名。这种学习方法适合学习缺乏目标的人。 第二位伟人是本田宗一郎，他的不请自来学习法就是发挥自己的主观能动性，为了解决问题，他敢于不耻下问，不胆怯、不高傲、不摆架子、有目的的请教专家，直到把问题搞懂为止。 第三位伟人是史蒂芬.金，他的学习方法是外界屏蔽法。这种方法指的是将自己的房门关上，独自一人在房间里面从事学习活动。第四位伟人是夏目漱石，他的个人学问主义学习法可以帮助解决那些学习认真，但是郁郁不乐的人。他在学习方式会帮助她进行角色转变，找到适合自己的方法。第五位伟人是歌德，他的学习方法是限定法，歌德虽然他多才多艺，但是他只用德语进行创作。这本书上指出：作为个体行动的时候，要学会限定一个方向，让自己在这条路上与众不同。第六位伟人是吉田松阴，它采用的是相互学习法。他的学习方法和第七位伟人福泽谕吉的切磋学习法有异曲同工之处。他们都强调要和志同道合之士，一起进行切磋学习，共同提高。 第八位伟人是涩泽荣一，他的学习方法是古典学习法。在中国古代有半部论语治天下的典故，涩泽荣一对《论语》情有独钟，而他也是在人生中遇到困难时，他便引用《论语》中的普世精神进行自我勉励，并且借用《论语》中的话语帮助自己克服人生中的一个又一个难关。第九位伟人是香奈儿，她是时尚界的名人，她的学习方法是对镜观察法。这本书中指出：照镜子能让我们重新认清自我、充分克制自我、不断激励自我，进而找到打破陈规的方法，香奈儿就是从镜中找到了自我，认清了自我存在的价值。第十位伟人是木田元，他的学习方法是外语背诵学习法。为了学好外语，那会在每一年的开学季的4月到6月期间集中时间进行背诵外语。在这三个月期间，他会每天坚持八个小时的外语学习。第十一位伟人是坂口安吾，他的学习方法叫翻字典断绝妄想学习法。因为坂口安吾是学哲学的，他在专注钻研哲学问题时，曾有一度有些精神失常。为了避免精神失常，书中指出坂口安吾:他的作战计划就是只要醒着，就不停的翻动字典，埋头于寻找词语解释的工作中，通过这个行为阻止自己胡思乱想，继续迷失。学习外语有一个好处，那就是学习了一段时间会有收获，从而可以帮助人们安定精神。第十二位伟人是谢里曼，他的学习方法是追求冒险学习法。谢里曼的伟大之处就是他发现了特洛伊遗迹。自从小时候通过儿童版的世界史，知道了特洛伊的存在，但是世人都说特洛伊是个传说，但是他坚信特洛伊是真实存在的。通过创业，他积累了大量的财富。长大后，他更加坚定了儿时对特洛伊的憧憬，并且他投入个人财产，开展挖掘工作。为了证实儿时的想法，他自主学