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信息化背景下微课程在初中数学函数方面
的开发与应用
——以一次函数为例
摘要 面对这个信息化新时代，我们的教育理念需要更新，即培养具有个人发展的创新人才。因此在我们的教学领域中，微课程应运而生。系统研究微课程将在某种程度上促进教育创新与发展，帮助个性化学习，促进信息化学习资源建设模式的转变。因此笔者选取苏科版初中数学八年级上册中的一次函数制作微课程， 尝试着将微课程这一时代元素运用到初中的数学课堂。论文着重阐释了微课程的设计与开发并选取初中数学其中一个关键知识点即一次函数进行了微课程的研究与开发应用，并制作了相应的微课，最后提出了现今微课程的局限性，可取之处以及未
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