蝴蝶落我家说课稿.pdfVIP

. 《蝴蝶落我家》说课稿 灵武二小 王骋戈 一、说教材 蝴蝶造型优美，色彩漂亮，花纹丰富，深受孩子们喜爱，本 课就是意图从孩子们喜爱的蝴蝶导入学习。本课容折纸、剪切、 图案、色彩于一体，属于立体造型的范围。 乍一看之下，本课的教学设计的内容特别杂，知识点多， 跨度大。有蝴蝶的外形、色彩、纹样、特点；有立体型的制作； 颜色的搭配，还有镂空剪制蝴蝶的方法。 其实就是以蝴蝶为主线， 教授学生简单的立体构成知识。四年级的学生对于蝴蝶较为熟 悉，所以可以花很少的时间对蝴蝶的外形、色彩、纹样、特点进 行引导。 活动的主要流程是： 故事引入——方法指导——自主表现— —评析交流。 二、说目标 1. 学习圆柱、四棱柱、三棱柱的折叠方法，增强从平面到立体 空间的想象力，探索立体构成。 2. 学习对折、镂空剪制蝴蝶的基本方法和要领。提升观察力与 动手能力。 3. 了解感受蝴蝶的形状、色彩、装饰之美，体验蝴蝶与主体在 色彩搭配上的乐趣。 . . 三、说重点说难点 整个立体构成制作过程。 四、说过程： A 故事导入 1. 师：老师做了一个梦，梦到一只蝴蝶飞到了我的床边，但是 梦醒了，蝴蝶也不见了。梦醒之后老师想到了一个办法，把 它留了下来。 （教师作品展示） 2. 引导学生于老师一起把蝴蝶留下来——课题： 蝴蝶落我家 （板 书） B 方法指导（微课） （一） 步骤讲解： 1.折（预留粘贴部分，剩余平均分成四等份， 三菱柱三等份，圆柱不分） 2.画（只画蝴蝶的一半） 3.剪（对折剪出蝴蝶外形） 4.粘（粘成四棱柱、三棱柱） 5.装饰 （用图案装饰蝴蝶） （二）蝴蝶图片欣赏、观察 1. 小讲堂： 通过细致的观察和欣赏同学们发现蝴蝶的花纹 有什么样的特点？——点——线——面 小结：蝴蝶的花纹有：点状、线状、块面状组成 2.设计图片欣赏 （三）问题引导： 蝴蝶要落到那里去？——房屋画法的简单介绍 . . （高低错落） ( 四)学生作品欣赏 （五）教师自制视频，学生边学边做。 （视频播放中，讲解需要 注意的步骤） C、作品展示 （一）学生将作品进行展示 （二）以自评、互评的评价方式进行评价。 （着重讲评有特色， 做法有创新作品） 评价依据： （1）作品的完整性 （2 ）作品中色彩的搭配效果 （3）运用不同的折纸、镂空方法 D 小结：大家都学到了什么？ 五、说反思 本课教材我设计的环节简单直接， 故事引入后直接微课导入 讲解制作方法及步骤。 微课引入的教学效果良好， 但是教学过程 中从学生制作过程中产生的疑问， 我总结了以下几点需要自己改 正反思的地方： 1、课件内容中缺乏学生作品成品展示，可帮助学生扩展设 计思维 2、微课内容中，蝴蝶的造型设计过程中，应及时提醒蝴蝶 所占作品面积的大小，避免做出的蝴蝶造型过大，或过小 3、学