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信息技术在《超重与失重》教学中的实例应用
摘要：生活中的超重与失重现象一般发生的比较快，学生难以观察清楚并迅速反应，只能依靠自身短暂的记忆来理解。由于不能对超重失重现象进行慢放观察，学生在理解其本质上有一定的困难，导致很多学生对于完全失重存在着较多错误的认识。利用现代信息技术手机的慢动作摄影功能，通过简单的自制器材模拟物体在电梯中的运动情景，可以将生活中随处可见的超重失重以及完全失重现象搬进课堂，让学生可以通过慢动作镜头清楚的观察到超重失重现象。这不仅可以极大的激发学生的学习兴趣，帮助学生掌握超重与失重的本质，更能启发学生自己去探索发现生活中的超重失重现象。
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