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关于外来工子女教育的调查报告 内容提要 为了了解外来务工子女在家庭、生活、心理、行为等方面的状况，帮助 学校制定有效的教育策略，学校少先大队在全校外来务工子女中，采用问卷 调查法、座谈法、个别访谈法，开展了 “外来务工子女现状”调查，并对调 查情况作了基本分析，提出了相应对策：健全队籍，规范队务管理；春风化 雨，实施关爱教育；享受成功，塑造健康心理。搞好外来工子女养成教育,这 不仅是教育问题，也是推动我们南京城市建设和发展、加快欠发达地区农村 劳动力转移、维护社会稳定、实现社会公平的客观需要。 关键词 流动的花朵 、焦点、关爱、健康心理、体验快乐、 调查背景 我校地处城乡交界，这里云集了来自全国 18 个省、市、96 个区、县的农 民工和商人的子女等，我校在校生这两年呈现出逐年上升的趋势，1-6 年级各 一个班。外来工子女自身一方面沿袭父辈传统的农村生活方式和社会风俗， 能吃苦耐劳，动手能力强。生活自理能力强，能够自己洗衣烧饭，与城里孩 子相比，他们显得成熟、懂事、尊敬师长、乐于助人，珍视亲情和友情。另 一方面又在繁华的大城市中耳濡目染现代化的生活方式，他们能够深切地感 受到他们的出生地与大城市生活有极其悬殊的差距，他们有良好的自强、自 立意识，但也有孤僻、自卑的性格倾向和与社会对立的不良情绪，他们生活 在农村的广阔天地，也有的养成了随地吐痰、乱扔垃圾等不良习惯，他们有 的学习上落后，有的纪律上松懈，思想上不求上进，甚至有少数违法乱纪， 这给我们的教育带来了一定的困难。因此，搞好外来工子女养成教育,这不仅 是教育问题，也是推动我们南京城市建设和发展、加快欠发达地区农村劳动 力转移、维护社会稳定、实现社会公平的客观需要。 为了了解外来务工子女在家庭、生活、心理、行为等方面的状况，帮助 学校制定有效的教育策略，学校少先大队在全校外来务工子女中，采用问卷 调查法、座谈法、个别访谈法，开展了 “外来务工子女现状”调查。本次调 查，共发放问卷 100 份，回收有效问卷 98 份，回收率 98%，经审核和复查， 所回收问卷的有效率达 100%。个别访谈对象为 1-6 年级随机抽 5 个同学，共 计 30 人次。本报告主要依据以上调查和研究活动。 调查情况及基本分析 （一）外来工子女流动性大，给教育、教学和管理等方面工作带来很大 挑战。 中国是人口流动大国。2004 年底，中国流动人口达到 1.4 亿。在外来人 口中，一头是白领精英阶层，云集了全国一批青年创业精英，博士硕士成群； 另一头是“蓝领”打工阶层，其中农民工占一半以上，初中以下学历者居多。外 来工数量如此的巨大使外来工的问题成了不可以不重视的问题，而外来工子 女接受义务教育的状况，更是外来工问题中突出而备受人们关注的一个。外 来工子女在接受义务教育过程中的收费、学习环境等问题一直颇引人关注， 但一直没有令人满意的解决方法，外来工子女入学难问题成为社会的焦点。 从 2000 年，学校正式接受全国各地的外来务工子女，尤其是近一两年来， 外来务工子女的就学人数呈逐年快速上升的趋势。同时，由于外来工流动性 大，其子女随父母务工流动就读学校的改变也比较大，往往是 “来有影，去 无踪”，有的还在学期中途才来，常常又不辞而别，不知去向。不少来时无学 籍或学籍不完整，去时也不办理手续……这种情况一方面使得当地教育行政 部门难以科学规划教育事业发展，难以准确掌握外来工子女新学期就读的具 体人数，合理安排师资和经费，另一方面给学校的教育教学和管理工作造成 很大困难。 （二）外来工子女自信心不足，幸福感强。 调查中，对于“是否认为自己是一个聪明的孩子”一项，统计数据表明， 24%外来务工子女认为自己是聪明的，12%认为自己不聪明，64%不置可否。 表明外来务工子女的自信心明显不足，自信水平低于其他儿童。 对于“是否认为自己在南京是幸福的”一项，60%认为自己是幸福的，35% 没想过这个问题，只有 5%认为自己不幸福。这充分表明，外来工子女的主观 2 幸福感强。特别是来自经济落后地区的地区的学生，感觉现在生活条件有了 很大的改善，认为自己比原来幸福很多。 （三）外来工子女卫生习惯差，自我约束力弱。 在“你的指甲长了会自觉剪吗？”的卫生习惯调查中，41