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发挥多媒体功能，建设课堂新目标
摘 要：素质教育新的教学观已趋成熟，美术教学技能和方式也有了新层次的飞越。但细观察出现的问题，是教学多注意课堂小目标而忽视学科艺术总目标，同时随着日久天长，思想惰性也很容易让教师的教学方式方法“缩水”，课堂教学效果远离设计目标。只有教师突破自己，树立正确的课程艺术目标，更新观念，坚持不懈，用好教学设备，修炼自己的教学方法，注重学生特点，抓基本功的练习，肯定学生的想象力，用包容和发展的眼光用心上好每一趟美术课，学生才能持续更好地发挥学习的主观能动性，埋下创造的种子。
关键词：美术课堂；教学“围城”；突破；想象力；创造力
美术新课程标
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